六年级上学期语文期末测试分析与六年级下册体育与健康教学计划合集.docVIP

六年级上学期语文期末测试分析与六年级下册体育与健康教学计划合集 六年级上学期语文期末测试分析 六年级上学期语文期末测试分析 一、分数情况通报 全班67名学生，朱xx保留学籍，梁xx生病未参加考试，实际参加考试65人。95.5分1人。93分1人。92.5分1人。90.5分3人。89.5分2人。88.5分3人。88分1人。87.5分3人。87分1人。86.5分2人。86分4人。85.5分3人。85分2人。84.5分1人。84分1人。83.5分4人。83分4人。82.5分1人。82分3人。81.5分1人。81分1人。80分2人。 9.5分3人。 8.5分1人。8分1人。7.5分1人。7分1人。 6.5分3人。6分1人。 5.5分3人。 4.5分1人。4分2人。1分1人。0分1人。 此次考试人均分83.1分。超过平均分的共有34人。85-95.5的孩子有26人：xx。0－84.5的孩子有39人：xx。 二、考试结果分析 这次期末检测也是xx区语文调研检测。我们班的语文试卷是做在答题卡上，检测结束后统一送到区教科中心通过电脑扫描后进行电脑阅卷。此次试卷分析无法就孩子们完成试卷的情况来进行分析。只能根据这次试卷的考察内容来进行简要分析。 xx区小学语文教材分两个版本：鄂教版和人教版。大多小学使用鄂教版，少数几所学校坚持使用人教版。我们学校就是那少数的几所学校之一。这次调研考试前四题基础题考察的全是鄂教版六年级上册要求掌握的生字词，对于少数语文意识很强的孩子来说，问题不大，但对于大多数，需要通过课本和课堂来掌握生字新词的孩子，这检测就难倒他们了。像“弘扬”“弥漫”“徘徊”“秉公执法”“短兵相接”这些词语就会让许多孩子感到困难，由此可见出题者的随意和懈怠!没有好好研究教材，就来出本该是十分严肃慎重的调研试卷，令人遗憾!对比来看，武昌区的六年级语文调研试卷，就有水平得多! 从孩子的考试成绩来看，估计基础题失分还是较多，作文(作文题目：《想起来就落泪》)得分也不会很高。材料的选择，主题的表现，语言的驾驭，要能够在阅卷老师快速地阅读中吸引到他们的注意力，赢得他们的欣赏，考场作文的技巧还是要多训练。阅读题并不难，但是否能紧扣要点，这是得分的关键。考试己经结束，它不能说明全部的问题，但凡是反映出属于我们自身语文学习方面的问题，师生共同引起重视。 六年级下册体育与健康教学计划 六年级下册体育与健康教学计划 20**（下） 六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下： 一、指导思想 全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。 二、基本情况 本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。 三、任务目标 1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。 2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。 3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质）。 7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德， 四、教学措施 1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应