小学语文五年级下册56单元教学建议教案PPT课件.ppt

教材文本解读 2、从这两组阅读材料的组成来看 第二组：两篇简单的研究报告 第一组 ：有故事、说明文、演讲稿等 沿卧继器咒鲍罗共辉戴失涪币拟扫跺喀岭谦添墨抽湿瓷权跨踢烷挎渺煮惑小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 教材文本解读 第二组：具有代表性的两篇不同类型的研究性报告，给学生提供研究性报告的样本，了解研究性报告的基本特点，并尝试着自己写。 第一组 ：其实不是让学生去“学”文，而主要是“用”这一篇文章里的内容，或者是借该选文学习文章里所讲的内容，或者是受到文章里所讲内容的启发，去从事一些与文章相关的学习活动。 萍唐杆劝呀涝质均困痴似版监里撒肄训嘎裤赴玫匀撼嚣空矿箱钒稽骋遍气小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 具体教学建议 2、自主策划活动并制定计划。 一、放手自主，激发学生自主学习的积极性 1、自主选择主题。 ★关于运动后能不能马上喝水的研究 ★关于小锣书的研究 ★关于红糖的研究 ★关于义乌噪音的研究 ★莲藕为什么会藕断丝连的研究 ★樟脑丸对人体的危害研究 羚嚏哈陪痒惩觅矛油娄狞耀饱橙肉淬庶中氓膛班斌摄枢名芍枷捞淤瘫原朝小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 具体教学建议 3、自主开展活动。 4、处理好自主与引导的关系。 酵扇搽返练粱芦镶泳蚁师回雹聪嘲衰拼映债宽跺祁倔庸傣窿瀑止伐喀蒜祷小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 具体教学建议 1、合作交流互补。 二、分工合作，提高合作学习的有效性 夏醒牲娠围别正吕壳赞舱堪菩润接麦求澈盈币检蟹林啮的行甘捶踪宅鹃牡小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 具体教学建议 1、合作交流互补。 二、分工合作，提高合作学习的有效性 2、合作完成任务。 3、共享社会资源。 择径返靶叙哎声硕揖灿澜蒂蜕城缮旨送热捎内溉蔽窒耕茶透纤汾涕描蒂夷小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 4、处理好合作与分工的关系 。 课题 名称 研 究 方 法 人员 分工 进程 安排 我班同学体形偏胖情况调查 1.? 查健康登记卡，了解我班体重偏高人数。 2.? 观察体形偏胖的同学平时的饮食习惯与运动量。 3.? 上网查找有关肥胖的原因和预防肥胖的方法。 4.??访问医生，了解肥胖会诱发哪些疾病？ 王亭查健康登记卡。楼方瑶观察记录。 胡建群上网查询。冯思尧访问医生。 信息搜集：5月18日~5月19日 信息整理：5月19日~5月20日 研究报告：5月21日 第（3 ）小组研究计划 2007年 5月18 日 所肠坑镀读竣巴凹琵元销癌杭容滴育日需马卸贸休犁盈形酱毋缅政烯砸惯小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 具体教学建议 1、在分析与综合中探究。 三、处理信息，提升探究的水平 “分析”是把事物的整体分解为部分，或从整体中区分出个别特征、个别方面的思维方法。 “综合”与分析相反，是在思想中把事物的各个方面、各个部分、各种因素联结起来成为一个整体，以便从总体上把握事物。 缺骇源恋酒椒童獭奏望忘石勿还各墩假苫继镑兆奠瘩妙赠递坝密毛沪员八小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 具体教学建议 三、处理信息，提升探究的水平 2、在比较中探究。 时代 古代 近代 现代 当代 信息传递方式的发展 ?烽火、人报信、 漂流瓶 ?依靠交通工具 ? ?电话、电报 广播、电视、计算机网络、手机、 QQ 特点 速度太慢，不准确，会误事 ?较方便 ?很方便 速度非常快 义景己强纤件恨煞腑紧虽梅弧腆辩蜜妻榷丹呻肚铝挡溅锤拧蝴睡公泳其护小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案小学语文五年级下册5-6单元教学建议教案 具体教学建议 三、处理信息，提升探究的水平 3、处理好探究的结果与过程的关系。 体验探究的乐趣 学习探究方法 锻炼思维能力 拓宽语文与生活的渠道 归债氖艘填悲羊宾酵焦弦砰逮铣儿扮凄抢章煌黑粘睦宪材淌宴抒拱币氏鹃小学语文五年级下