山东省淄博市高青县第三中学八年级生物下册_第六章_人体对外界环境的感知复习配套课件1 鲁科版.ppt

3、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ） A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C 、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜 4、人的视觉是在那个部位形成的（ ） A、晶状体 B、玻璃体 C、视网膜 D、大脑某区域 5、外界物体反射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、 角膜、 晶状体、 玻璃体 B、瞳孔、 角膜、 玻璃体、 晶状体 C、角膜、 瞳孔、 晶状体、 玻璃体 D、角膜、 瞳孔、 玻璃体、 晶状体 6、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜 二、右图是眼球的结构示意图。 (1)如果把眼球比作一架照相机，那么装入的底片相当于图中的[ ] 。 (2)守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中[4]发生的变化是___________ (3)如果不注意用眼卫生，就容易造成假性近视，这时[4]的特点是_________ (4)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[ ] 发生了病变。 4 3 2 1 5 3 视网膜 曲度由小变大 曲度变大 2 视神经 三、如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答 A B C D E F 1.上课铃响了，同学们听到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径： _______________ 2.在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[ ]________产生的。 3.一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能是[ ]________。 A→B→C→D→F D 耳蜗 B 鼓膜 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 精品课件！ * * * * 复习目标： 1.掌握眼球的结构及各部分的功能 2.理解并记住视觉的形成过程 3.推断近视眼、远视眼的成因及矫正方法并注意用眼卫生 4.描述耳的结构及各部分的功能 5.理解并记忆听觉形成的过程。 6.说出导致耳聋的各种因素以及预防措施并注意用耳卫生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 试一试:说出各部分的名称和作用 黑眼球 白眼球 金发“碧眼” 2.无色透明,感觉很敏锐的是( )3.光线进入眼球内部的通道的是 ( )4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同 5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( )6.感受光的刺激的是( ) 眼和视觉 眼球的功能 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 视网膜 1.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是（ ）结构 巩膜 瞳孔大小的调节 当环境光线强时，瞳孔（ ）； 当环境光线弱时，瞳孔（ ）；（填“变大”或“变小”） 在亮处 在暗处 变小 变大 变小 变大 晶状体曲度的变化与瞳孔相反： 看远处的物体，晶状体的曲度（ ）； 看近处的物体，晶状体的曲度（ ）。 （填“变大”或“变小”） 观察与思考 观察人眼球结构和照相机结构示意图 讨论： 1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷、暗室的壁分别起什么作用？ 镜头 光圈 胶卷 凸透镜成像原理（物理学中） （调节物距） （控制光线） （感光） 2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜、脉络膜分别相当于照相机的什么结构？ 镜头 光圈 胶卷 暗室的壁 暗室的壁 学以致用 有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头、光圈、暗室的壁和胶卷分别相当于眼球的哪些结构？ 晶状体 瞳孔 脉络膜 视网膜 外界物体反射的光线 1、请详细描述视觉形成的路线： 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢 2、成像的部位是_______ 视觉形成的部位是______________ 大脑皮层的视觉中枢 二、视觉的形成 1 2 3 4 视网膜 大脑皮层视觉中