山中访友教学PPT课件人教版语文六年级上册第1课_2.ppt

自主探究一： “我”在山中依次访问了哪些朋友？表达了“我”对他们怀有怎样的感情？ 这些朋友中，你最喜欢哪位朋友？说说你的理由 请 选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐） 但愿人长久，千里共婵娟（苏轼） 13. 山中访友李汉荣 题目的解释：到山中去探访朋友 栀子花 露水 邀请 哼曲 清爽 幽径 涧水 躬着腰 树冠 树籽 衔 浑浊 唱和 憔悴 玄奥 逝川 青翠 湛 蓝 纯粹 荡漾 赞助 老柏树 清澈 禅心 携来 叽叽喳喳 吼叫 凝神 恩泽 犬吠 掠 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道 第一位朋友（第三段）： 古桥 第四段：树林  鸟的鸣叫——亲切的呼唤 露珠的闪烁——交换眼神 阅读文章的第五段，回答 1. 以下意象分别代指大自然的什么景物、声响？ 一面明镜 ( ) 一首小诗（ ） 金嗓子（ ） 高高的额头（ ） 清澈的禅心（ ） 2.沉浸在大自然的美景中，作者是对大自然纯净的欣赏，在他眼里，人类社会又是怎样的呢？从哪里看出来？ 第一、“你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗”——尘世间的俗气、不透明 第二、“雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今”——功利、金钱利益的冲突 第三、“我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的都是飞行中的好风景”——繁杂的人际关系 第六段 捧一块石头 拾一片落叶 采一朵小花 思考 玩乐 尽情 肆意 放纵 第七段： 雷雨 第八段  （呼应前文） 作 业 我们读过这篇文章，大家觉不觉得它很美？为什么它会这样吸引人？它有什么写作特点？ 对我们的写作有什么启发？谈谈你的见解。 * 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 石头 落叶 小花 雷阵雨 老柏树 蚂蚁 归鸟 对大自然的喜爱 之情 1、 作者采用的是说话方式向他 的大自然朋友打招呼，我们也尝试一下用“你好”说几句话，向我们的自然朋友打一下招呼，好吗？ 2、既然大家都有自己喜欢的朋友，那么假设你就是这位朋友（如小溪），你的好友李汉荣来拜访你，你会和他说些什么？ 人物—作者 时间—清晨 事情—访问朋友 地点—踏一条幽径 心情—带着好心情 课文第一、二段 打包袱 、设悬念， 出人意料，引人注意 老桥 问候 感悟：古老而坚韧的灵魂 融为一体 落叶生根 知己 清澈的泉水 溪水的流响 瀑布飞泻的声响 陡峭的崖壁 悬崖下的清涧 助兴 患难之交：蚂蚁 告别众朋友，归家