关于学校下学期教研的几点想法与关于学校发展的若干建议合集.docVIP

关于学校下学期教研的几点想法与关于学校发展的若干建议合集 关于学校下学期教研的几点想法 关于学校下学期教研的几点想法 上学期，我们教研的主要内容是“高效课堂”，有一半的班级都拉开了桌子，进行试验，但是结果令人遗憾：我们的实验失败了。分析原因，我以为有三点： 1、我们没有结合我校班级差生多的实际。波兰的著名教育家亚努什·科尔恰克说：“指望别人给你拿出现成的思想，无异于让别的女人替你生产你怀胎的孩子。有些思想是要你自己在阵痛中去生产出来的，这样的思想才最宝贵。”即使是最好的、最精密的教学法，只有你在其中倾注了自己的智慧、自己的活的思想的教学方法，才是最好最有效的方法。 2、所有任课老师没有达成共识，共同进行； 3、只是形式上拉开了座位，没有理解高效课堂的实质，特别是没有发挥小组的作用（如相互竞争、相互合作学习的作用）。 这学期，我们仍要在每一节课的实效性上下功夫，评课时仍从，这一节课有没有一个明确的目标？这一节课有没有发挥学生的主体性？这一节课有多少学生参与课堂？有没有课堂小结？这几个方面来评。 这学期，我们要在规范学生书写上下功夫。有人做过一个实验，让字迹不同的两个考生同背一篇作文，结果成绩出来，同样的文章竟相差十多分。可见规范书写的重要性，再说规范书写还可以培养学生细心、认真的品质。每月一次的作业检查，我们将从这样面给老师打分。 这学期，我们课堂关注的对象要多一些，虽不能顾及全体，也要设计三分之二，这样有利于提高我们的成绩。 这学期，我校每周的教研准备教给学校优秀老师，发挥优秀教师的智慧。教研话题和教研形式让优秀教师自己设计，不过要结合我校实际，应该是我校实际教育教学中的问题。教研形式可以是作报告、看光盘、集体研讨等各种形式。 这学期，我们还要进行“在农历的天空下”晨诵，这一课程不仅可以丰富孩子们的知识背景，也可以提高我们教师的诗词素养，提高对节气变换的敏感性。 上学期，我们进行“书香校园”建设，许多班级做的都很好，虽然市里没有检查验收，但是我们让学生读书的目的，不只是要一个荣誉。这学期，我们要让学生继续读，关于阅读的重要性，再怎么强调也不为过。 关于学校发展的若干建议 关于学校发展的若干建议我来学校已经一年多了，对于咱们学校的办学理念非常欣赏。但是应校领导要求，提几点我的拙见。 一、硬件设施需更加完善要想发展，要注重细节，因为细节决定成败。我认为设施没必要太前卫，只要是能用就足以。我校校址处于农村地段，老式的教室、特别是有的教室地板砖都碎了，有的教室水泥地面已经坑坑洼洼的，不能及时修补。楼道里每逢下雨就漏雨，已经有两年之久了。这样的学习环境，怎能为学校带来好的发展呢。办公室里的电脑基本不能启动，好多老师为了办公，自带笔记本。可是一办公室里只有一根网线，远不能满足老师们办公的需求。凡此种种，给人的第一印象就不好，且有碍于学校的教育教学，直接影响对学生的有效培育。 二、教育教学管理需更细化我校在这学期重视教育教学管理，目的是提高学生的专业技能。我认为只抓课上与实训课的质量是不够的。至少一个月一次正规的技能鉴定，才足以督促学生学习，给学生学习的动力。这样课堂与实训课的质量也会提升的。我校学生难管理，对学习没兴趣。但是他们对专业课还是很重视的，大部分同学都重视自己的专业知识水平。我校的双周达标计划很好，可是测试由任课教师随堂考，教师重视，学生不重视。理论业知识最好有试卷形式的试题，这样学生和老师都会为测试结果这一目标而共同努力的。其他实训类课程的作品及测试最好能留底，为学生建立测试档案，这样在学生中间就会自然地形成一种学习风气。学生们一路收集自己的作品，享受成功的喜悦。真正让每位学生享受成功。 三、对老生的管理比新生松懈我校似乎形成了新生好管理，老生不好管理的现象。真正原因是什么呢？我认为可能是新生来了，忙于新生的管理而放松了对老生的要求。这样老生在新生面前似乎有了一些“特权”，虽然第一学期没有表现出来，但是新生特别期待变成老生。我觉得对老生违反纪律的惩罚要比新生严厉，这样才能形成良好的校风校纪。因此也方便了学校的整体管理。学校有了良好的风气，发展便是很自然地事情了。 四、合理管理培训学生会成员解放老师学生会，是学生中处于领导的一个阶层，需要品学兼优的学生骨干，可是我校学生的水平不高。就需要我们的管理与培养。晚自习学生会查自习，做的很好，可是，自己的学习时间和完成作业的时间呢。每班里都有教师，由教师维持纪律，此时学生会的作用发挥的作用就不够大，两个晚自习都在教室外面逗留可以说是对学生学习时间的一种浪费，也会使学生会的成员变得懒散。我认为应给学生会成员留一间教室做值班室，晚自习查课之余可以看书，写作业，学习，也方便老师监督学生会成员的学习情况。学生会成员的素质上去了，管理学生的水平提升了，从而解放老师，让老师有更多的时间研究专业知