川教版八年级上册第5课_洋务运动优质课比赛说课课件.ppt

洋 务 运 动; 各位老师好，今天我说课的题目是《洋务运动》。根据《新课标》要求和新课程理论，我对本课的教学做了以下设计。;;;知识目标;能力目标;情感目标;本课知识点包括;;;;;一 洋务运动的兴起;情景剧《我们的烦恼》对白设计 旁白：19世纪60年代，一市井小茶馆 平民甲：哎，洋鬼子来了，太平军来了，我们怎么办？怎么办啊？ 平民乙：看来大清命不久矣，我们得趁早打算啊…… 平民丙：现在洋鬼子不放过我们，太平军又让清政府后院起火，老佛爷自身都难保了，我们又怎么会有太平日子过…… 旁白：紫禁城内，慈禧一脸愁容，众大臣惶恐。 慈禧：平时你们一个个都那么多主意，现在倒是说说啊! 众大臣互相张望，头埋得一个比一个低…… 慈禧：仗，我们打不赢；钱，我们赔不起；谈判签约，连个懂外文的人都找不到！就连太平军，你们都拿他们没办法！！我看大清朝是白养你们了！！ 李鸿章：我军的实力实在是太弱了，必须得给他们配点洋枪洋炮啊！另外我们的国库也快空了，得想办法赚钱啊！否则，大清数百年基业不保啊，老佛爷！！ 慈禧：钱钱钱！我知道没钱！！没钱上哪买洋枪洋炮嘛，只会耍嘴皮子，耍嘴皮子能保住祖宗基业吗！？ 李鸿章：我们买不起，可以自己造嘛！弄点样品回来，依葫芦画瓢嘛！总比坐以待毙的好啊！老佛爷，您看呢？ 慈禧：哎……现在也只能了，希望能保住大清基业吧！…… 李鸿章，你看谁来办这事靠谱？ 李鸿章：臣以为恭亲王奕，左宗棠，张之洞，曾国藩和微臣可共同担当此任，请老佛爷定夺。 慈禧：准了！你们先退下吧。;教师点评 展示洋务运动代表人物的图片 设计意图：对学生进行赞赏教育，提高学习兴趣。 直观展示，加深印象，帮助记忆; 洋务运动的代表人物。 ;教师点拨：洋务运动的根本目的是维护清王朝统治，“中体西用”的主张为洋务运动的失败埋下伏笔。 设计意图：拓展知识，为探索洋务运动失败的原因做铺垫。;想一想：如何走出困境呢？;二 洋务运动的内容;小组学习结束后请学生代表上台展示学习成果，并进行口头总结 教师点评 安???对点练习; 军事工业简表;;洋务派共创办几支海军？最具实力的是哪一支？ 创办海军体现了洋务运动的什么目的？ 近代海军在抵御外敌上起到了什么作用？; 洋务派的教育举措有哪些具体做法？ 结合八股取士的考试内容和目的比较，洋务派的教育举措有哪些新变化？ 洋务派的教育举措，产生了什么影响？;过程：１９世纪６０～９０年代;三 洋务运动的评价;材料一：甲午战争失败后,李鸿章伤感的反省：“我办了一辈子事,练兵也，海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰(破房子),虚有其表。”;展示中国近代化发展和评价洋务运动的史实材料 组织学生进行课堂辩论PK赛，对洋务运动进行评价 教师点评;詹天佑等30名赴美留学儿童;材料1 洋务材派创办的民用企业创办之初巨大的赢利，促使一些与洋务官员有着千丝万缕联系的的官僚、地主、商人纷纷投资近代机器生产，这些商办企业成为近代中国民族资本主义工商业的发端。 材料2 上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失了1300万两（白银），湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少十万匹。 材料3 不可思议的是，政府(指清政府)认为这些学生（留美幼童），他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。这种想法是非常荒唐可笑的。……中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些政治上的改革。否则，她将什么也得不到。 ----1881年7月23日《纽约时报》社论;;;【思维拓展】;板书设计;请多多指导谢谢大家