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关注留守儿童活动交流会上的发言与关注细节追求高效-例会发言材料合集 关注留守儿童活动交流会上的发言 关注留守儿童活动交流会上的发言尊敬的x主任、各位领导、各位志愿者同仁: 大家好！ 首先感谢“xx”提供了今天这么好一个平台，刚才听了大家的发言看了视频及资料很受鼓舞，增长了见知，也学到很多。 我们xx志愿者协会自20**年成立以来，本着“帮助他人、快乐自己、融入社会、共同成长”的信念，在市文明委、团市委等上级主管机关的亲切关怀指导下，不断发展壮大。成为萍乡地区最早的志愿者组织。我们在不断完善组织机构的同时脚踏实地，切合实际地积极组织，参与了各项符合社会“主旋律”的爱心活动——开展了敬老孝亲走进敬老院做团圆饭服务，捐桌捐椅进校园，走进社区送温暖，跟着创建促文明，洪涝灾害搞卫生，协助春运维秩序，留守儿童交朋友以及请进来、走出异地同仁朋友交流沟通等等非常有意义的活动，特别是我们一年一届的关注留守儿童扶贫助学活动已经开展六届，目的旨在关注留守儿童心理健康，让留守儿童感受社会的关爱和成长的快乐！号召爱心人士与我们志愿者一起走进贫困地区体验留守儿童的生活，感受他们的艰辛与坚强，了解他们的生活学习需求。通过“阳光行动”主题系列活动的开展，一定程度上保障我们知情留守儿童的生活，用爱心共筑和谐萍乡，激励广大留守儿童自强不息，发奋努力，每次活动为了给孩子筹集点物资及学费我们志愿者四处奔走游说，筹备到了捐助买东西又去市场讲价钱，联系一些爱心人士、爱心单位的车辆免费拖东西载人，想了很多办法，克服了很多困难，做到尽量不让每一名我们知情的留守儿童都能得到关爱，尽量让爱心人士、企业捐出来的每一分钱和特资最大限度地用在刀刃上，为了节约甚至很多活动上我们志愿者连矿泉水都舍不得喝，看着留守儿童来了领着被子、饮料、书包、红包甚至有些还有学费开心的笑容回去，以这种方式鼓励他们对生活充满信心。让他们能与广大孩子同样感受到社会大家庭的温暖，也让他们的家长能在外安心工作。每次活动得到各级领导的关心支持，并且亲临现场指挥参与，我们志愿者也心里特别甜美、高兴并很受感动。并且每年我们志愿者都会通过各种途径尽量多找一些还未受助过的困难对象来参加我们的慰问活动，针对农村偏远山区的孩子，我们定期组织节假日安排人去接来城内一日游，参观博物馆、纪念馆、进图书馆、逛逛广场放放风筝，吃萍乡特色菜等等。还在南台小学联合学校设立了留守儿童工作站，给他们安装了电视、电脑，联系新华书店送来了很多科普读物，让孩子们放假后有一个快乐的娱乐场所，也方便及时了解他们的心理动态，使他们孤单孤独。通过各界人士的共同努力，这项活动取得良好的社会反响。参加志愿者上千人次，扶助留守儿童达到1207名，发放物资几十万，经过一对一扶贫结对子、心理辅导等形式让活动更有意义，更深入到位，有些受助过的对象已经上大学或参加了工作，也有很多受过资助的对象心怀感恩也已参加了我们志愿者队伍。 在各项活动中我们志愿者队伍也涌现出很多“无名英雄”，高尚纯洁的爱心人士，自觉自愿主动出钱、出力、出车，出主意参加活动，特别是以执行会长彭全丰，副会长吴倩、宁伟、叶娇萍为代表的志愿者，为搞好每一次活动付出了无数的精力、心血，正因为有他们这些领头雁和众多骨干，感染吸引得许多青年志士前来加入，使得xx志愿者爱心队伍增添了新的活力、动力。 今天，我们又在这里来向各位同仁学习各种好的经验、方法。我们有信心、有勇气，一定把今后的各项志愿服务工作再上一个台阶。 发言人： 关注细节追求高效-例会发言材料 关注细节追求高效--例会发言材料各位领导、老师们： 大家好！ 我为领导安排我发言深感惭愧，说实在的真是没有什么地方值得交流的，我做的只不过跟大家一样，既然安排了，我就把工作中的做法总结如下： 我觉得自己比较注意从教学的各环节培养学生的注意力，去提高学生学习的成效 从阅读到读背到课堂听讲到作业练习 一、阅读课 提高阅读能力、搜集信息能力是语文教学最核心的教学任务。阅读课上我通过观察学生的神态及学生注视书面位置的变化及时判断学生是否注意力集中，且提出相关的阅读要求检查反馈阅读效果，以督促学生全身心地进入阅读品味状态。 在讲读课的预习过程中，先训练学生自主独立阅读的能力，让学生获得独特的情感体验，并把他们经过思考而形成的书面材料收集起来，并逐一打分反馈，对成绩差的跟踪指导，使之在一次次的自主学习中逐渐提高学习成效。 二、读背课 读、背、积累是语文学习重要的学习途径和方法，是促成量变到质变的重要过程。 我会思考学生最佳的背书方式，如长篇课文分段背，长段文字分层背等，并限定相应的时间让学生产生紧迫感，如一段四行的文字，10分钟内一二三号背完，四号最多用15分钟，这样目标明确、反馈及时的任务学生会马上进入状态，之后在观察中发现一二号中有的5分钟内即背完，我就把这些同学的名