创先争优：不做局外人做人民群众的守望者与创办“让社会认可 家长满意学校”汇报材料合集.docVIP

创先争优：不做局外人做人民群众的守望者与创办“让社会认可 家长满意学校”汇报材料合集 创先争优：不做局外人做人民群众的守望者 创先争优：不做局外人 做人民群众的守望者 近日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮在全国窗口单位和服务行业为民服务创先争优视频会上指出，各窗口单位与服务行业基层党组织和广大党员要深入开展为民服务创先争优，争做为民服务的先进标兵，争当群众称赞的优秀模范。笔者认为，每一名共产党员，在创先争优活动中，不应当做局外人，要有主人翁的精神，为人民群众的共同富裕竭尽全力，争做人民群众最忠实的守望者。 转变工作作风，做求真务实的守望者 业精于勤而荒于嬉。开展创先争优，首当其冲的是端正态度，要摒弃官僚作风和杜绝表面文章。党员和党组织转变工作作风，是深入落实创先争优的保障。其次，要一切从实际出发，根据当地实际情况开展工作，让每一项工作的实施都得以发挥效果。 勇于克难攻坚，做创新发展的守望者 90年来，我们党经历阵痛和苦难，攻克和破解了一系列艰难险阻，开创了新中国。同样地，在开展创先争优的过程中，不可避免地会遇到棘手的问题，此时就需要革除弊病的魄力和勇往直前的毅力。只有创新发展才能为党的建设提供源源不断的动力。创先争优，决不能闭门造车、孤芳自赏，要做到与时俱进，做创新发展的守望者。 扎根基层一线，做群众满意的守望者 只有将群众利益放在首位，创先争优才能达到初衷。做群众满意的民生工程，可以从以下几个方面入手。首先，健全群众利益诉求机制，为群众拓宽表达意愿的渠道。其次，丰富解决问题的方式，因地制宜地完善工作方法，提高工作效率，在同样的时间内创造最大的价值。再次，完善创先争优活动的评价机制。官位和名利都不重要，关键是评价党员在群众工作中是否发挥了先锋模范作用，是否是一名合格的先进标兵。 每一名党员，都应积极带头，争做表率、做模范，把创先争优做成群众满意的民生工程。哪怕是在创先争优的过程中走一小步，都是朝着人民共同富裕的道路迈出了一大步。 创办“让社会认可 家长满意学校”汇报材料 创办“让社会认可，家长满意学校”汇报材料 尊敬的各位领导： wbwbwb 你们好! wbwbwb 首先，感谢局党委一直以来对我校工作的关注、指导和引领，其次，感谢社会各界及家长同志对我校工作的理解，支持和鞭策。 wbwbwb 过去的一年，我们全校师生齐心协力，靠我们自己克服了并校带来的管理困难，克服了学生，质量不尽理想的困难，克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难，在与诸多困难的较量中，我们凭借着乐观的情结和充分的自信，努力工作，使教育教学工作全面推进，在“内强素质，外树形象，办人民满意学校”的征途上一路走来。现将我们创办人民满意学校的具体工作汇报如下： wbwbwb 一、突出德育工作首要地位，切实开展各项德育活动，营造了良好的育人氛围。 wbwbwb 1、开展文明班集体创建活动，培养同学们的主人翁意识和集体荣誉感，在整个活动中，所有同学都把“班兴我荣，班衰我耻”当作了自己的座右铭。违纪现象日渐减少，和谐氛围与日俱增。 wbwbwb 2、开展相关月主题活动，在活动中拓宽了学生的视野，丰富了学生的情感，使学生在潜移默化中达到了提高自我、充实自我、完善自我的目的。 wbwbwb 3、充分发挥校园广播优势，宣传各项常规、法则，强化学生行为，使同学们在耳濡目染中学会自制，学会自尊。 wbwbwb 4、走廊文化和办公室文化的创建既调动了同学们和教师们的参与热情，更对师生爱国、爱校、爱家、爱自然的观念的增强起到了很好示范作用。 wbwbwb 二、立足素质教育，遵循新课标理念，稳步地提高了教学质量，连续两年被评为一类学校。 wbwbwb 1、业务领导注重骨干教师培养，深入教学一线听课指导，突出典型引路作用。 wbwbwb 2、积极参加外出培训，研讨活动，做到一人受训，多人受益。(如：去北完小学，巴彦查干中学进行的听评课活动，使教师们受益匪浅)。 wbwbwb 3、全面开展综合素质竞赛活动，小学组团队参加全县教师综合素质赛连续两年获得良好成绩。 wbwbwb 4、发挥校园地域特色，开展“三语”教学成效显著，丰富的学科活动充实了学生的生活，各位教师更是勤学苦练，表现出了较高的职业道德水准。 wbwbwb 三、竭力改善办学条件，赢得良好的社会声誉。 wbwbwb 1、投入近12万元的幼儿园已投入使用，填补了学校没有学前教育的空白。而且解决了教师人员富余的困难。 wbwbwb 2、在乡政府的扶持下，绿化校园面积1500平方米，栽植唐槭树，云中杨500余株，硬化校园面积4000平方米左右。 wbwbwb 3、为彰显民族校园地域特色。自筹资金搭建白钢奔马雕塑1处，投入4万余元。 wbwbwb 4、修砌180立方米的标准贮菜窖1个，标准化水泥面篮球场2个。