创建学习型企业演讲稿与创建学习型党组织发言稿合集.docVIP

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创建学习型企业演讲稿与创建学习型党组织发言稿合集

创建学习型企业演讲稿与创建学习型党组织发言稿合集 创建学习型企业演讲稿 尊敬的各位领导、朋友们: 大家好! 我今天演讲的题目是:一创双培战鼓擂,催人奋进潮头立。在闻名遐迩的襄阳,有一个无人不知、无人不晓的企业,襄阳安达运输有限公司。这几年安达公司在省里有名子,在市里有牌子,在区里有位子,是因为它有一个值得提倡的经验,那就是学习、学习再学习,众所周知,庄稼是靠不断的施肥而茁壮起来的,如果离开了它赖以生存的土地和肥料,就会秸杆枯萎,以致死亡,而我们人类如果离开学习,就会失去灵魂,失去正确的思想,而一事无成。那么如何学习,怎样学习,一直是我们安达旅行社曾艳红经理多年探索的课题之一。而今,一创双培像一盏指路的明灯,照亮了旅行社前进的方向,一个创建学习型企业,培养知识型干部,培育科技型职工的一创双培活动在安达旅行社蓬勃开展。在过程中,旅行社无论是从干部到职工,还是从服务方式到服务质量,都在发生着变化,无时不刻,无处不在显示着“一创双培”工程的魅力。一创双培战鼓擂,催人奋进潮头立。新形势的发展,需要新型的综合型人才。为此,我们紧跟时代的步伐,响应时代的召唤,积极投身“一创双培”创建工程,塑造安达人的新形象。学习引路大提高。一创双培提出了培养知识型干部、科技型职工。作为旅行社一把手的曾艳红,以身示范,当好学习的表率。强化自身素质,学习汲取新知识,所以不论在什么时候,学习是她生活和工作的一个重要组成部分,今年以来,她已参加各种理论知识培训班四次,写心得体会万余字。为提高知识理论水平,她报名参加了自修本科,工作中对于一些难点和问题,她总是虚心向同行请教,用他们的长处来弥补工作中的不足,扎实认真的学习使她的素质不断增强,工作不断进步。提高素质促发展。作为公司一名管理人员,曾艳红负责公司的女工工作和旅行社工作。为了提高广大女工的工作素质,培养科技型职工,曾艳红经常性组织女工开展比、学、赶、帮、超活动和知识竞赛,增强女工主人翁意识,树立大局观念。面对知识经济的挑战,她组织公司女工开展了“一创双培”为主题的誓师大会,近百名女工在大会上进行了表态发言。此后,女工们的工作态度和工作面貌发生了崭新的变化。在旅行社工作上,狠抓严管不放松。针对旅游业竞争激烈的态势,对此曾艳红和旅行社全体工作人员不等不靠,不叫难,结合一创双培,加强思想政治和业务理论学习,制订出台了旅行社员工管理条例等多项规章制度和奖惩办法,以规范和约束工作言行,引导他们用熟练的业务知识,热情周到的服务去塑造安达新形象。非典之后,她又积极和市内各旅游景点联系,开展一日游等短期旅游活动,目前我们旅行社开展的龙王峡漂流已吸引了大批游客,使旅行社呈现一派良好的经营势头。在科技竞争的时代,知识是竞争的先导,思想是竞争的关键,一创双培告诉我们思想解放才能大发展,思路新颖才能有大市场。对此,曾艳红在工作中着重搞三抓,那就是抓宣传,抓教育,抓联网。在抓好常规宣传的同时,侧重在报纸,电视等新闻媒体宣传自己的旅游优势,树立良好的旅行社形象;对旅行社的干部职工进行综合素质培训,让他们时刻牢记我是安达人,要为安达增光彩的宗旨;同时她采取横向到边,纵向到底的方法,打破以往单打独斗的方式,使安达旅行社的旅游业务得到大力的拓展,并在旅游行业中确立了自己的地位。这一串串丰硕的果实,这一个个骄人的成绩,凝聚着公司党委的艰辛,也包含着旅行社全体员工的奋斗,展示着安达人的智慧,是开拓的收获,是创新的结晶,是一创双培蕴育的花朵,成绩代表了汗水,先进凝聚了心血,在一创双培的号角声中,曾艳红将一如既往,也将义无返顾。 创建学习型党组织发言稿 党的十N大报告和十八届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中都提出了“努力建设学习型政党”的要求,今年2月,中共中央印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。我们可以这样认为,创建学习型党组织,切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力,是适应新形势新任务的必然要求,是迎接挑战的必然选择,是加强党的执政能力建设的一项重大举措。 创先争优活动也是党中央统一部署和安排的,是继在党内开展先进性教育活动、学习实践科学发展观教育活动以来,在党内开展的又一次重大活动。创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措,是加强和促进党的建设的有效方法,是提高党的凝聚力、战斗力、创造力的重要途径,是党的建设一项重要的经常性工作。 我们说开展创建学习型党组织与开展创先争优活动的根本目的是一致的,是推动工作。这两项活动是相互促进的,创先争优活动的的目标和要求是“四句话”、 “五好五带头”。即总体目标:推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。创建先进基层党组织、要求做到“五好”即领导班子好,党员队伍好,工作机制好,工作业绩好,群众反映好。争做优秀共产党员,要求“五带头”即带头学

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