初三学生入团申请书与初三学生家长会讲话稿合集.docVIP

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初三学生入团申请书与初三学生家长会讲话稿合集

初三学生入团申请书与初三学生家长会讲话稿合集 初三学生入团申请书 初三学生入团申请书 敬爱的校团支部: 我是初三级的一名学生,我志愿能加入中国共产党主义青年团,我盼望能成为一名光荣的共青团员。 加入中国共表团员是我初中以来的愿望,随着阅历的丰富我对团组织有了初步的认识,共青团是中国共产党的有力助手,是一座培养人才,锻炼人才的火熔炉,是许许多多人才成长的空间,我时刻以团员的标准来严格要求自己,在学习上我以团员为学习榜样,以超越他们为目标,加强自身修养,努力学习,在生活上我注意勤俭节约,我讨厌向父母伸手讨钱,所以我努力学习各种知识,希望能早日独立自强,自力更生,我决心加入中国共青团,决心追求我的愿望,希望能够为社会作出更多贡献。 如果团组织经过严格审查批准这一要求,我将更严格要求自己,更认真努力的学习科学文化知识认真履行,服从组织的要求,模范的做一名共青团员,行团员义务如果团组织经过严格审批,觉得我还不够资格,我将继续严格要求自己,争取能早日成为一名光荣的共青团员。 总之请团组织考验我,接受我加入中国共产主义青年团。 此致敬礼2 初三学生家长会讲话稿 尊敬的各位家长: 大家好! 今天,大家能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我班召开的毕业班家长会,这是对我们工作的极大支持,为此我代表全班孩子及科任教师向您们表示衷心地感谢! 时间过得真快,转眼间,孩子进入毕业班的行列。毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学期,是十分关键的一期,也是十分紧张的一期(特别是对我们这个班级更加显得非常重要)。要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基础。所以,学校、教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长,都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。 这也是我们组织这次家长会的主要目的。今天家长会的主题 “了解 理解 见解”, 一是和各位家长汇报一下我们自8月31日开学以来的工作情况,学生的在校表现和学习情况。 二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 一、关于毕业班组建。 我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。学校在教师配备上,安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。 (工作安排先选初三教师,“新老”结合,相互促进) 鉴于此重组班级,使其站在同一起跑线上,更利于学生间及班级间的竞争。 二、浅析初三学生的特点 走过两年的初中生活,特别是面临着中学生学的压力,初三的学生无论在身体上、心理上,还是价值观念上都会发生了相应的变化。班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾,会使他们产生不同的心理状况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。 1.心理浮躁 这类学生学习成绩还不错,但对于学习是恒心不足,情绪波动比较大,学习的态度随心情变动,常会显露出自以为是,浮躁的学习情绪,故成绩起伏较大。成绩掉下来后,就更会自暴自弃,最终一坠千丈。 2.力不从心 这类学生对自己有较高的要求,也为自己确立了明确的目标,学习勤奋刻苦,但成绩总不理想。这类学生多集中于女生,她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。其二,对问题的反应能力、接受能力相对较差;其三:对知识的综合运用能力,类推的能力相对较差;其四:没有适于自己的学习方法。 三、前段工作简介 开学以来,初三(10)班在师生间努力营造“常规即习惯,创新即个性”的工作和学习氛围,通过细化常规管理,开展主题活动等形式,使班的各项工作运行有条有理。 1.多策并举,促规范、挖潜力 为使学生尽快适应毕业班的学习节奏,开学第一个星期,我们召开了全班参加的动员会,根据新的升学教育形势我给学生提了新的要求,有力鼓舞了学生士气,在一定程度上树立了孩子学习的信心,为新学年学生工作的开展吹响了号角。 首先:在班级中开展了“现为人后论学”的主题班会,强调孩子为人的重要性。其次在宿舍管理以卫生和纪律为基础,以宿舍文化建设为特色,突出人文思想,形成对学生有效的思想熏陶。没有良好的习惯如何谈学习、如何谈做人,因此,除了住宿、教室等卫生要求外,学生的仪表等都做了详细的要求。 2.鼓励创新,彰显特色 我们在常规管理上追求“千人一面”,在鼓励创新上追求“一人千面”。凡尝试都提倡,凡新颖都鼓励。语文组的作文大赛,英语组的英语节节目、学校运动会、市运会等。都积极鼓励学生参与。在今后的教育教学中,还有青少年科技创新大赛、物理竞赛、数学竞赛、英语竞赛、化学竞赛等,依然积极组织孩子参加比赛。同时也积极开展其他的各项活动,综合发展孩子的个性。 四、素质教育形势下的毕业班 素质教育是促进学生全面发展的教育(德、智、体、美、劳),减负

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