初中任课教师安全工作责任书与初中优秀教师代表发言稿合集.docVIP

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初中任课教师安全工作责任书与初中优秀教师代表发言稿合集

初中任课教师安全工作责任书与初中优秀教师代表发言稿合集 初中任课教师安全工作责任书 初中任课教师安全工作责任书 一、为了全面贯彻落实“预防为主,安全第一”的工作方针,不断增强教师的安全防范意识,坚决杜绝意外事故的发生,特签定本责任书: 二、安全工作职责范围: 1、认真参加学校安排值日工作,加强课间巡视,及时处理偶发事件,阻止学生玩不正当的游戏、危险性活动。上学、放学在校门口值勤,防止意外事故发生。 2、学生如果有集会、大扫除、观看影剧、郊游等,任课教师根据学校安排进入相应的班级,帮助班主任维持秩序。 3、重视做好“双差生”的帮教工作,任课教师不能体罚、变相体罚、漫骂、驱赶学生要关注学生行为。学生出现行为异常时,要及时询问、家访、教育,防止意外发生。 5、寒暑假、节日、双休日,未经学校同意,不得让学生来校,或组织学生外出活动。 6、放学后,任课教师若滞留学生,必须在场,不能出现教师已离校,学生还留在学校的现象。 7、按时放学,未经学校同意,不得提前放学。若气候恶劣,要及时带领学生安全离校。 8、学生早上进校后,教师不准以任何理由让其离校。无特殊情况,课间不得指派学生外出买东西。 9、为维持正常的进行秩序,任何教师未经教导处同意,不得擅自调课,无特殊情况,课堂中不得中途擅自离开。 10、学校实行“首遇负责”制度,对首先遇到事故的教师要负起责任,及时处理。教师一旦遇到事故就要高度负责,妥善处理好事故。 三、责任追究:学校对任课教师教育管理情况作为教师学年度考核内容,对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的,要批评教育,并追究责任。 此责任书一式二份,学校与任课教师各执一份,自签定之日起生效。 新仓初中任课教师 签字:签字:8 初中优秀教师代表发言稿 初中优秀教师代表发言稿 尊敬的各位领导、老师:大家新年好!首先很感谢学校给我这次学习、交流的机会。作为咱们三初中的新教师,我真的觉得自己的教育、教学水平还很浅薄,在坐的很多教师都应该是我的老师,所以我很珍惜一切学习机会,认真学习贯彻我校的科学管理方法及教育教学思路,悉心向同组教师们请教,带领我的学生努力的付出着、实践着。我幸运地收获了教育、教学的点滴体会!在这里与大家分享: 一、通过集体备课,取长补短,共同进步。作为咱们三初中的新教师,我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了校领导的指导,老教师的不断引领,自己的不断学习之外,最让我受益匪浅的就是集体备课。集体备课给我们大家创设了一个平等、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强教师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。在孙主任的带领下,在艳芝的精心组织下,我们七年级数学组形成协调一致的交往互动氛围。在集体备课中我们常为一个小问题而争论不休,直到意见统一为止,大家知无不言,言无不尽。在这种氛围下的集体研究,使我们的业务水平在不断提升。 二、转变观念,相信学生,给学生搭建进步的阶梯。记得刚参加工作时,我工作热情很高。接手学生前,充分了解他们的成绩情况,给学生划定一个位次,确定他的发展的空间;课前认真备课;课上不厌其烦的认真讲解;课下作业严格督促。但学生的成绩总不令我满意,与我的辛苦付出不成正比。通过学习新课改理念使我明白,先入为主的定位,限定了学生的发展;课上学生自学更能提高教学效率;让学生充分展示,才能调动他们的兴趣;相信学生,才能让他们进步更快!因此,每接手一个新班时,我对学生成绩只做整体上的分析,对学生的个人成绩淡化处理。我告诉学生,在老师心中,大家都是平等的,都有很大的进步空间,都有机会通过努力,取得优异成绩,谁也不能轻言放弃。我努力为孩子们创造一个快乐、和谐、平等的学习环境。让他们在每一节数学课上都能感到自己的存在,感到自己的价值。事实证明,我的这个做法是对的。我们班的徐世圆,一看就是个机灵的孩子,但他入学时数学成绩才47分。上课提问经常答不上来,看我时的眼神飘忽不定。我决定重建他学好数学的信心。一次,在他答对了我提的简单问题后,我对他立刻进行肯定,希望他不断进步,他脸上露出了久违的笑容。此后,课堂上他越来越爱回答问题,得到我表扬的机会也越来越多。他的数学成绩自然在不断进步,期末时他的数学考了79分,虽然没有优秀,但他的家长非常高兴,成绩下来后,亲自打电话给我表示感谢,说徐世圆爱学数学了,其他科也有进步,对他的学习由一筹莫展变得豁然开朗。 三、关爱学生,让学生爱上自己的课。“亲其师,信其道”,只要教师真心爱学生,并让他们感受到这种爱,他们才会更“倾心”于教师,更乐于接近教师,更愿意接受教师的教诲,他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。同事们都知道我对学生要求很严格,但学生们却很喜欢跟在我身边,原因就在于孩子们感受到了我对他们的爱。03班有一个智障学生朱新元,他上课不会听讲,有时还做小动作,发出怪音儿。我

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