分类加法计数原理和分步乘法计数原理汇报课ppt课件.pptx

1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理;探究一;问题剖析; 问题二：在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，Ａ，Ｂ两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体如下:;问题剖析;问:两个问题的共同特征是什么？;分类加法计数原理; 问题三：在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，Ａ，Ｂ,C三所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体如下:;　 完成一件事有n类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，…，在第n类方案中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有 　　　 种不同的方法.;探究二;问题剖析;;问题五：用前6个大写英文字母和1-9九个阿拉伯数字，以A1，A2，……，B1，B2，……的方式给教室里的座位编号，总共能编出多少个不同的号码？;问题剖析;字母　　　　　数字　　　　　得到的号码 A;问:两个问题的共同特征是什么？;分步乘法计数原理;分步乘法计数原理;;例题讲解; 练习1：在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，Ａ，Ｂ两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体如下:;练习2;　练习3：书架的第1层放有5本不同的计算机书，第2层放有4本不同的文艺书，第3层放有3本不同的体育书，;练习4.由数字0，1，2，3，4可以组成多少个无重复数字的三位整数？;;校本第54页 练习1~8题;思考、（1）4名同学分别报名参加学校的足球队、篮球队、乒乓球队，每人限报其中的一个运动队，不同的报法的种数是 还是 ？