刘川锋纪律主题班会ppt课件.ppt

什么是纪律？ 纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活. 何为纪律？ 风筝与线的定义 大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。在我们现实工作当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务 ，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增加团队的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。 古往今来就有遵守纪律的典故 无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。 纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。 我们的纪律就是校纪、校规； 我们的纪律就是班纪、班规； 上课有些同学乱说话 教室卫生保持不够干净 有同学乱扔垃圾的习惯 我们学习的积极性太差 部分作业有拖欠 自习及上课仍然不安静 教室和走廊仍有打闹的现象 ………… 我们要一起遵守 上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课 上课积极回答问题，自习课和其他课上不说话，不迟到，不顶撞老师不影响他人休息和学习。室外课排队有秩序。 课间不追跑打闹，不大声喧哗 什么是自习课？ 自主学习的课堂，学生自己安静地预习复习 班里自习课怪现象总结 （1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不住要凑一份。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） （3）自习课沉迷于小说、其他与学习无关的书籍等。 （点评：对自我的不负责任） （4）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。 （点评：学无目标型） 我们渴望一个安静高效的自习课堂 如何上好自习课 一、明确自习课的目的和意义 心理学研究表明：人对于某一事物的目的和意义的认识越深刻，它对于这件事物的研究就越深刻，同样，作为自习课，之所以有些同学不能够认真学习，其重要的原因在于对自习课的认识不够深刻。所以要上好自习课，必须对于自习课设立的目的和意义要有一个清醒的认识。学习，不仅需要教师的讲解，更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索，而自习课是自己的时间，我们可以充分利用这个时间进行学习和研究。 二、合理安排自习时间 对于较长时间的自习而言，我们不能只看一门科目或只做一门科目的作业，应该将时间分成不同的时间段，我们可以在做数理化时中间穿插语文和外语的背诵，也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题的思考。 这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒的状态，从而提高自习的效率。合理安排时间可以文理搭配，也可以读背结合，还可以找到自己抽象思维和形象思维的最佳时间，进行作业或记忆。 三、主动探究学习 对于书本的知识，我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解，还要在课后自己研究探索，得出自己的理解和结论。老师讲的知识永远都是老师的，你只有将所学的知识融入到自己的知识领域时才算你真正理解了，才能理解和把握书本的知识，才能够做到学而不忘。所以在自习课上，我们不能仅仅是完成老师布置的作业，更重要的是自己对老师上课讲的新知识的研究和探索，只有自己的东西才是最深刻的东西，才是最宝贵的东西。 四、培养自我控制能力 自习课，没有老师在场，因而从表面上看比较自由，所以不少学生在自习课上不是很认真的，他们讲话，吃东西，讨论问题，这样不但自己的学习提高不了（遇到问题就问，会使自己失去那份思考的空间），而且还会影响其他同学的学习，形成不良的学习风气。学习需要我们有一定的毅力和恒心，需要我们能够不断战胜自我，不断约束自我，所以当自习课上自己想玩的时候，应该不断地提醒自己的，努力克制自己，要多想想学习的重要性，要多想想其他同学的学习，要多想想班级荣誉。 总之，自习课是我们自主学习的最好时机，我们应该合理安排，科学规划，充分利用自习的时间，不断提高自己的文化成绩和各项技能。 有关纪律的名言 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。 ——列宁 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯 总结语 同学们，没有严格的学校纪律，必