大学生村官村如何在农村发挥好自己的特长.docVIP

PAGE PAGE 5 大学生村官村官如何在农村发挥好自己的特长 一、大学生担任村官入村服务的现实意义 （一）有利于促进新农村建设。选派大学生到村任职服务，是文化知识、人才资本、信息技术等资源回流农村，服务农村基层，服务农民，服务农业的重要举措，他们用丰富的理论知识，更新的思想观念，先进的世界观和人生观，使农民不断转变观念，增强致富本领，增加农民收入，为推进社会主义新农村建设，促进农村经济的发展，加快城乡一体化建设提供了强有力的人才保障。 （二）有利于农村社会经济发展。通过调整基层干部队伍结构、创新发展思路，大学生村官依托党的各项惠农方针政策，运用新知识为广大农民群众传播新思想，不断改进工作方式，协助村两委及广大群众探索致富新路子，推广新技术，以科技求创新，以创新促发展，带领群众立足本村实际，发展特色种植、特色养殖、特色旅游、特色劳务经济等特色产业，打造品牌，为推动农村社会经济发展起到了积极的作用。 （三）有利于农村基层干部队伍建设。大学生村官是年轻的具有专业素质的人才，目前，绝大部分农村基层干部队伍，无论是年龄结构还是文化层次都存在层次落差大，文化水平低的现象，针对这种情况，通过选派大学生担任村党支部书记助理、村主任助理或其他“两委”职务，不仅有利于提高了基层干部队伍的整体素质，也为优化农村基层组织结构，进一步增强农村基层组织的创造力、凝聚力、战斗力起到了促进作用。 二、大学生村官在具体开展工作中存在问题及原因分析 （一）对村官工作的认识不到位。选派大学生入村担任“村官”职务，一方面是在当前严峻的就业形势下缓解大学生就业问题，更重要的是将先进的文化与专业技术知识紧紧围绕在“发展三农”这个工作大局上来，但面对各项村官优惠政策，部分大学生村官把村官工作只当作是招考公务员或是事业编制工作岗位的一个跳板，对“村官”工作的长远意义认识不到位，开展工作不积极，缺乏主动性。 （二）理论联系实际能力不强。由于部分大学生村官在校所学的专业与农村发展实际联系并不紧密，加之对县情、乡情、村情认识不深入，在日常的工作表现出实践经验不足的情况，想法、思路过于单纯或是理想化，理论知识很难切入实际工作，理论与实际的脱离成了制约大学生村官能力发挥的一个重要因素。 （三）大学生村官管理机制不够健全。由于面对目前就业形势，各省、地、县对大学生村官的管理办法层出不穷，但真正能够让大学生村官扎得了根，落得了脚的政策还不够多，在稳定就业、建立家庭等因素的困扰下，部分大学生村官对各项工作不能认真的去完成，思想浮动不稳定，开展工作抵触情绪强等情况也是影响大学生村官工作的一个重要因素。 （四）村两委对村官工作不够重视。针对西部部分乡（镇）情实际，部分村干部，思想总停留在“刚毕业的学生娃干不了事”这个坎上，对国家政策了解不清、不深，对村官工作认识不到位，因而对村官工作未能引起高度重视，对分配到村任职的大学生安排工作不合理，对其想法、意见、建议不闻不问不管，因而很多大学生村官在村工作得不到应有的地位与良好的工作环境，从心理上严重影响了其本人发挥才智，服务“三农”的欲望。 三、促进大学生村官服务“三农”的对策及建议 （一）提高认识，强化学习。没有努力付出就没有新的进步，只有学习才能促进自身得到不断发展，才能更好的在农村这个舞台上立得住身，站得住脚。首先要正视“村官”工作，广大大学生村官是一个有机的组织团体，而“村官”是一种新生职业，农村基层又是党中央为广大大学生提供的加强自身煅炼，提高自身素质，实现自我价值的一个广阔平台，广大大学生村官应放眼长远，端正心态，持之以恒，不断提高自我激励能力，配合村“两委”为发展农村社会经济，建设社会主义新农村贡献自己的力量，扮演好“三农”服务员的重要角色。其次，不断加强自我学习，不仅要学习政策理论，还要注重实践经验的积累，农村基层是一个比较复杂的环境，村民的知识面有宽有窄，思想认识有高有低，民族风俗习惯又各不相同，由此没有较高的理论水平就无从谈起转变广大农民群众的思想观念，更谈不上工作上的开拓创新，同时不深入实践就无从取得农村基层工作经验，要深入农村，了解农村，多向老同志学习，多和群众谈心，坚持“不知多学，不懂多问，不会多做”的学习原则，不断深化认识，强化学习，深入实践，积极配合村“两委”搞好各项工作，才能更好的胜任“村官”工作。 （二）注重提高，做好五员。切实做好县情、乡（情）、村情再认识，深入村社，了解村俗民风，了解农村发展基础与特色优势等，听取群众意见，了解群众想法，全面掌握村上群众的思想动态，同时结合实际，进一步丰富自己的知识层次，不断拓展思想领域，着力提升自身素质，提高农村交际交往能力，努力将无形的理论知识有效的转化为有形的实践行为，想群众所想，办群众所盼，切实为群众排忧解难。同时充分发挥大学生村官文化层次高、知识面广、思路清晰