实施科兴镇战略.docVIP

PAGE PAGE 8 实施科教兴镇战略 建设和谐繁荣澳头 --申报广东省教育强镇自评报告 百年大计，教育为本。我街道办事处努力实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，全面实施科教兴镇战略，以创建省教育强镇为契机，同心同德，全力推动教育事业的发展，取得了显著的成效，为建设和谐繁荣澳头增添了强大的动力。现对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，将我街道创建省教育强镇的工作情况报告如下： 一、基本情况 澳头街道办事处是大亚湾区的行政、经济和文化教育中心，毗邻香港，东临南海，西靠惠州，南接深圳。1992年惠州大亚湾经济技术开发区成立后，由镇改办事处，2008年1月再次更名为街道办事处。全街道办事处陆地面积110平方公里，海岸线长33公里，下辖13个村委会，3个居委会，户籍人口3.1万人，外来人口近4万人。延绵的黄金海岸线造就了澳头人与国际接轨的开放胸襟和开放意识，往日的盐业文明、渔业文明、海外移民文明、商业文明远播香港，饮誉东江。而今，澳头人正应和着大亚湾建设“石化新城、绿色港湾”的铿锵节拍，投身于“大石化、大物流、大港口”的建设，国民经济快速增长，社会各项事业协调发展，2007年社会总产值95315万元，农民人均年收入6700元。近年来，我街道办事处多次受到省市的表彰，先后获得广东省“文明单位”、“农村基层建设先进镇”，惠州市“十佳文明小城镇”、“尊师重教先进单位”等荣誉称号 近几年，正融入工业化、城市化、全球化世界潮流的澳头，充分发挥后发优势，在经济快速发展和社会全面进步的同时，坚持实施科教兴镇的发展战略，始终把教育摆在优先发展位置，使澳头教育事业得到快速发展。现有公办完全中学1所，小学7所，公办中小学在校学生6352人，教师416人; 民办初中1所，小学2所，民办中小学在校学生1604人，教师88人；民办幼儿园5所，在园幼儿1066人，教师82人；成人教育培训点2个。形成了以政府办学为主体、公办民办学校共同发展的格局，澳头教育事业迈上了一个新台阶，正向教育现代化推进。 二、主要做法和成效 （一）党政重视，教育优先，全力打造教育强镇 多年来，在区委、区管委会的直接领导和大力支持下，澳头街道办事处树立“大办教育，办大教育”的现代教育理念，始终坚定不移地实施科教兴镇战略，强化政府办学的主体意识，优先把教育纳入经济和社会发展的总体规划，做到“五个优先”，确保教育持续发展。 一是教育问题优先解决。一直以来，“教育无小事”是澳头历届党政领导班子的共识，党政主要领导亲自抓教育，并由一名党委领导主管教育，确保对教育工作问题及时研究，优先解决。领导班子坚持每年集中2次以上学习教育法律法规文件，组织研究教育发展和部署教育工作的专门会议2次以上，经常到学校调研。特别是新一届街道党工委陈东照书记、办事处黄小慧主任、主管教育的陈巧玲委员等领导经常深入学校视察和调研，了解办学情况，及时为学校排忧解难，发现问题立即研究解决。金门塘小学是一所渔村学校，教室和校园面积相对较小，不适应均衡发展教育的要求。了解情况后，党政班子及时召开专题会议，决定投入320万元拆建学校，并多次现场办公，解决拆建过程中遇到的各种困难和问题。2007年9月，新校舍如期投入使用后，再投入116.8万元完善功能室等各项设施，达到了规范化学校的要求。东升渔村小学校舍不足，澳头党政领导想渔民之所想，急渔民之所急，多方联系，积极争取TCL集团投入50万元，政府再投入80万元扩建教学楼，于2007年9月建成使用，解决了东升渔村学位紧缺问题。 二是教育发展优先规划。澳头在制定社会经济发展规划的时候，坚持教育发展优先规划,制订了《澳头办事处2001-2010义务教育发展规划》，并按教育发展规划推进公办小学的布局调整，促进教育均衡发展。2002年，澳头有公办小学12所，布局分散，有些是办学规模很小的麻雀学校，严重制约了澳头教育的均衡发展和教学质量的提高。对此，党委、办事处制定了学校布局调整方案，采取撤小并大，撤弱并强的措施，优化资源配置，先后撤并了大涌、衙前、前进、小桂、挺新等5所小学，合并为现在的7所小学，撤并率达42%，基本实现了每1万人口一所小学，每3-5万人口一所初中的要求。在调整布局学校中，我们尽管遇到用地紧缺，寸土寸金的困难，党委、政府仍然以超前眼光规划扩建学校用地，并将最好的地块用于办学。黄鱼涌小学原有校园面积8000平方米，是一所村办学校，考虑到该校位于大亚湾的中心区，党委、办事处决定扩大该校校园面积，经请示区管委会同意，并派专人负责，协调国土、规划等职能部门，将与学校相连的1万平方米某公司用地置换给黄鱼涌小学，现已扩建成设施齐全的运动场；澳头中心小学因历史原因，校舍建设缺乏科学合理规划，加上学校周边都是山坡，存在安全隐患，党委、办事处经多方征求意见，于2006年决定按省级规