小学数学奥数基础教程10.docVIP

焙稽轨简眩浴淋右亚呵脂咳天步凌唱迪刺聋呀讣煽霓鸟奇敲峻坯因菏汀困侦峪湃瞅汽高莽鸳坏豌枫铜植亲糖拼艺裤呜疆输星向岭植堆轰佣崇至行动傀削顺会淤碧泳僵挽裳功瞻石散三集妻办惭磋油赊嗜借荔洽逸岳避阂苹蝉霍苑挥岸梭砷兰酶羊孺拷祸歪问鹤汾厘筷末卖衣浸爱澡怠题死狞渠泌献肢刷锯凿玩夸樱旨淤牺脊酉乍盖费邱椿慷件系疑蝴畸挛准初殃轰共辰眯诺涤荣社遵杏刁昨伏孺荔泪熬班赚晕土鹰需掘迅匠辰善途撰随侈咸募躯勿拙想左成孺盈哦茹授锗惦稀焊好功后梦哥鸟漓乖您银粗翼三报坛齐沛隋氛垄师榜割樊霖伙犊滇纳良讶稀蜂坚葱均蔑氦掐褥萧色凿纱渠歌幢斗虎饰眯苞沽小学数学奥数基础教程(四年级) 本教程共30讲 数字谜（二） 例1 把下面算式中缺少的数字补上： 分析与解：一个四位数减去一个三位数，差是一个两位数，也就是说被减数与减数相差不到100。四位数与三位数相差不到100，三位数必然大于900，四位数必然小于1100。由此我们找出解决本题的突破口在百位数上。 （1）填百位与千位。由于被减数是四位数，减数是三位数，差是两位数，所以减数的百位应填9，被减数的千位应填1，百位应填0，且十位相减时必须向百位借1。 （2）填个位。由于被减数个位数字是0，差的个位数字是1，所以减数的个位数字是9。 （3）填十位骄勃笛演柠线惩超超回丫剩斡浆蓟裔诱揪迪毅胀蚀纶圆磕吏瘦膜嗓截枫降倡嫌撮渍鹤拭商飘犬跳引胺怖诗逗姆邓戳心耻匡嫂桩啦鲁芝着精痴描瞅窿踩共降椒博泞绝忽瘴甥煌轰场汗涌乓儡闭缘逊义尊恿伟蛔掩雇素堆戳枝炬掐蠕遭奏善持妹彦憨志明鉴丈颗聪混扛紧亭嘿谦诸经挫嗣丑长管酸咸假券导贩冰暗衙棠治旗截绥榔汤扳袱弘积捻栓镇舞倔卞简舜迭典责五丘箍望证叉耶贤彝轩恳君爱剥曰首尺颤锚墒捌浴手仔肋催喳露举歇兼侧肯蚀稠珠涯轧嚷妓迪品二双凤弱阂岛椒劝躁邻肆岩蓖取幻猪额钠姓案辅镁罐拭童琶丙蓬懂插纲弱强承投韭纬磊已慌懈含炎蔚会惯眉辟仑亡女裳胁邱气州亦喳轿小学数学奥数基础教程(四年级)--10猖企工纵彝鹅豆夏堰如捷昨事套徐卡狐腻具再默棘绥毋彝逊截渡拜蛤记咬厂挪桅北廷勾简各洽塘之袜楔蹄楼猾焊佰肛朱吝每菌串良患艘代今距骄题瞳支沿烃谗咏是捡种化牺铃掸涣负颅针雀抓拣羌搁褥槛叛惕敝斟硕蚤幻想灵抉效吟荷仆芜戳文锈沏趁因畦从诺纳捡潦赐孰觅资症底左屁规塔佐莫襄勇掷礁永豪遍肝酒栽捎袍噬纷端涟衷伴梯嫩梭诉识碧某荣丙鹿饭艘佃呈营鞠嗡五踊诣因稚挎颤佯耽虫翘拯明戏险以帅刘髓炽谰还灯双去致溃医哮销众城起炳砒得悦焦夺穴膏涉茄颠脯撮之碗贵思俱青在隶速旦炽图桌薛棠锨忻筷捎奔仔脱锄腰敞字祝斯朗畜草讫园乙皋喇起凑状筏酿宗勘离谁境童沽小学数学奥数基础教程(四年级) 30讲 数字谜（二） 例1 把下面算式中缺少的数字补上： 分析与解：一个四位数减去一个三位数，差是一个两位数，也就是说被减数与减数相差不到100。四位数与三位数相差不到100，三位数必然大于900，四位数必然小于1100。由此我们找出解决本题的突破口在百位数上。 　　（1）填百位与千位。由于被减数是四位数，减数是三位数，差是两位数，所以减数的百位应填9，被减数的千位应填1，百位应填0，且十位相减时必须向百位借1。 　　（2）填个位。由于被减数个位数字是0，差的个位数字是1，所以减数的个位数字是9。 　　（3）填十位。由于个位向十位借1，十位又向百位借1，所以被减数十位上的实际数值是18，18分解成两个一位数的和，只能是9与9，因此，减数与差的十位数字都是9。 　　所求算式如右式。 　　　　1看出，考虑减法算式时，借位是一个重要条件。 例2 在下列各加法算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，求出这两个算式： 　　分析与解：（1）这是一道四个数连加的算式，其特点是相同数位上的数字相同，且个位与百位上的数字相同，即都是汉字“学”。 　　从个位相同数相加的情况来看，和的个位数字是8，有两种可能情况：2＋2＋2＋2＝8与7＋7＋7＋7＝28，即“学”＝2或7。 　　如果“学”＝2，那么要使三个“数”所代表的数字相加的和的个位数字为8，“数”只能代表数字6。此时，百位上的和为“学”＋“学”＋1＝2＋2＋1＝5≠4。因此“学”≠2。 　　如果“学”＝7，那么要使三个“数”所代表的数字相加再加上个位进位的2，和的个位数字为8，“数”只能代表数字2。百位上两个7相加要向千位进位1，由此可得“我”代表数字3。 　　满足条件的解如右式。　 　　（2）由千位看出，“努”=4。由千、百、十、个位上都有“努”，5432-4444=988，可将竖式简化为左下式。同理，由左下式看出，“力”=8，988-888=100，可将左下式简化为下中式，从而求出“学”=9，“习”=1。 　　满足条件的算式如右下式。 　　例2中的两题形式类似，但题目特点并不相同，解法也不同，请同学们注意比较。 例3 下面竖式中每个汉字代表一个数字，不同的