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小学音乐第3册教案
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苏教版第03册音乐教案
第一单元 好朋友
第一课时
教学内容
唱 《拍手唱歌笑呵呵》
拓展 《拍手唱歌笑呵呵》的比较
教学目标
1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,并能用唱名模唱歌谱。
2、能用嗓音模仿动物的叫声,并能随音乐模仿动物的动作。
3、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。
教材分析
《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲,节奏明快,旋律流畅,表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍,由四个变化重复的乐句组成,结构方正,易学易唱,适合表演。
教学重点
学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点
用唱名模唱歌谱。比较两首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。
教学方法
模唱和听唱相结合
教学过程
一、 音乐律动
教师带领学生进教室,随音乐节奏变换动作,初步感受乐曲欢快热烈的情绪。
二、学唱新歌
教师导语:(在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中)同学们,眼睛是心灵的窗户,每个小朋友都有一双明亮的眼睛,在你的眼睛里有个我,在我的眼睛里有个你,不信我们对面坐,看看是不是?
1、 师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词,并做一些简单的动作。
2、 反复听赏歌曲。
3、 用整体模唱法学唱歌曲。
4、 表现歌曲
要求大家自己创编动作进行表演。
小组进行表演。
5、跟着老师用唱名魔模唱歌谱。
6、比较歌曲
欣赏另一位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》
提问:这两首歌曲情绪是否相同?你喜欢哪一首?为什么?
五、 课堂小结
第一单元 第二课时
教学内容
唱 《大白象》
听 《小象》
教学目标
1、学生能专注地聆听乐曲《小象》,对“管弦乐”这种器乐形式
有初步的感性认识。
2、整齐地演唱《大白象》,并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。
教材分析
《大白象》是一首优美抒情的儿童歌曲,一段体结构,旋律流畅,歌词诙谐、幽默。歌曲由四个乐句组成,以叙事的形式,形象地描绘了大白象的可爱形象,以及小动物们和睦相处、认真学习的情景。
歌曲结尾处的四分休止符的运用增加了歌曲的俏皮色彩,歌曲的音程跳动大、节奏不够规整给学生的学唱带
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