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北师大版数学六年级下册《数的认识与运算》课件PPT课件
北师大版六年级数学下册 数的认识与运算 教学目标 1.使同学们进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。 2.使同学们进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义,熟练掌握2、3、5倍数的特征。 3.使同学们进一步理解分数四则运算的意义和法则,能正确地进行分数四则运算。 4.能正确地进行整数、小数和分数的四则混合运算。 ◆用数轴上的点表示数。(各种不同的数) ◆整数的个数是无限的 2.自然数、整数 1 2 3 -1 -2 -3 0 一、数的认识: 完善数的认知结构 正数: 零 (既不是正数也不是负数) 负数: 1.正数、负数(相反意义的量) 回顾、疏理数(非负数)的相关知识 自然数(0,1,2,3…) 分数 真分数 假分数 带 分 数 (分数的意义、分数的基本性质) 百分数 (百分数的意义、利率、折扣、成数) 小数 有限小数 无限小数 (小数的意义、小数的基本性质) 分数、百分数、小数的互化 ▲第一个问题: 1.下面的数位顺序表,请同学们和老师一起逐步把表填写完整。 2.数的读法、写法、改写。 ▲第三个问题: 对比: 得出:小数的基本性质是分数基本性质的 特殊情况。 ▲第四个问题: 小数点的移动位置:小数点向右移,数值越 大;小数点向左移,数值越小。 0.1 = 0.10 = 0.100 = = ▲第五个问题: 因数和倍数: 1.非零自然数的两种分类 偶数 奇数 自然数(不包括0) 质 数 1 合 数 公因数 质数 合数 最小公因数 约分 (了解分解质因数、互质数) 2. 因数 倍数 公倍数 2、3、5的倍数的特征 最大公倍数 通分 偶数、奇数 二、数的运算: 各种运算的意义 、方法、关系 混合运算的顺序 对比不同数的运算特点(整数、分数、小数) 特殊情况:(0和1在四则运算中的特殊性) 计算规律:判断乘以(除以)比1大(小) 的数的结果 估算 验算(验算的方法、习惯) 四则运算
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