工商管理实务实训四 物流理实训.pptVIP

— * — — * — — * — 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 【实训四】 物流管理实训 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 　任务一 物流企业认知实训 【实训目标】通过实地调查XX企业的物流港、活动现状，可以是制造企业、商品流通企业、物流企业、其他服务企业的物流成功模式，物流企业发展历程以及其核心业务，让学生全面了解物流模式，培养学生的观察、沟通、组织、写作等能力，使学生切实熟悉物流企业业务范围，以及自身核心业务发展的历程，从而提高学生从抽象的书本知识到具体企业案例应用知识的能力。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 【实训步骤与内容】 1、指导教师阐述解释任务。 2、教师负责联系校外实训基地或相关物流企业，确定实地参观对象，学生自由组成4—6人为一组，并确定负责人。以班级为单位，由教师带领实地参观考察。 3、学生对参观考察的内容形成书面性报告，各组之间交流并进行汇报，教师点评。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 【实训要求】 1、指导教师对在参观中需要注意的安全事项等进行必要的强调。 2、通过企业进行考察实训，要求学生就实地调研的企业自拟选题，完成2500字左右调查报告一份。 3.报告要求史料真实、评价客观，对调研企业的业务范围、核心业务进行叙述，并就核心业务如何培养进行叙述和分析。 4.实地访问要求记录：访问时间、地点、被访问者的基本情况，访问内容记录。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 【实训评价】 应用教材附录五提供的《实训效果评价表》，运用360度考评法，从指导教师、各组成员自我、同班其他同学、企业四个角度对学生中参观获取资料的有效性、团队合作度、成员参与度、报告的完整性进行评价。 使用《实训效果评价表》说明：本实训评价者为四方，四方各自评分均为100分，总分比例为本组成员20%、同班其他同学20%、企业20%、教师40%。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 　　任务二 物流仿真实训 【实训目标】通过在实训训练学生正确理解物流管理，在物流管理中对于商务谈判内涵的正确认识，培养学生理解问题的能力，加深对于物流管理的认识并学会运用这些知识，使学生充分贴近生活，提升学生的综合素质。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 【实训步骤与内容】 1、指导教师阐述解释任务。背景：某企业有个重要客户，企业按照客户的要求进行生产产品，如图所示： 2、将全班的同学进行平均分组，按照10人每组进行游戏。教师准备写有“1，2，3，4，5，6，7，7，8，8”数字的10张字条，学生每人抽取一张。其中“1”代表客户，由一名同学担任；“2，3，4，5，6”代表生产企业的第一、二、三、四、五道工序，由五名同学担任；“7”代表物流部分，“8”代表旁观者。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 【实训要求】 1、该实训的生产过程需要经过5道工序，第一道工序画 ；第二道工序画 ；第三道工序画 ；第四道工序画 ；第五道工序画 。 2、生产前客户会向生产企业提供产品样品。企业必须按照客户要求生产，且客户可以再生产过程中根据需要调整成品型号。要求企业接到客户订单后，将信息传递给生产线合理组织安排生产。力求在生产过程中零部件准时供应，产品生产过程严格控制，物流部门在客户规定时间内交货。由物流或者生产部门原因造成的不合格产品，客户会拒绝接收，由此带来的损失需要企业自己承担。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 【实训评价】 应用教材附录五提供的《实训效果评价表》，运用360度考评法，从指导教师、各组成员自我、小组评议、三个角度对学生实训效果进行评价总结。 使用《实训效果评价表》说明：本实训评价者为三方，三方各自评分均为100分，总分比例为自我评价20%、小组评议40%、教师40%。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 　任务三 物流企业管理者访谈实训 【实训目标】通过实训让学生了解物流企业管理者在制定生产计划和进行生产过程中如何控制，并就物流企业管理者自身如何从一个学生人走向生产管理者两方面进行访谈，培养学生、与物流企业管理者沟通能力，并使学生切实领会如何把书本知识转化成为自身的管理才能，提高理论应用于实践的能力。 工商管理实务 对外经济贸易大学出版社 【实训步骤与内容】 1、指导教师阐述解释任务，并对可能遇到在交流中出现的问题和交流方面的技巧进行概略式提示。 2、教师负责校外实训基地或相关企业联系，确定实地参观对象，由学生自由组合成5-10人，并由小组自主决定小组的发言人、记录人和负责人。以组为单位编写访谈问题大纲，由教师带领，对企业生产管理人员进行访谈。 3、学生通过访谈，对于物流活动中需要考虑因素进行了解，了解企