工学类社会报工学ー.ppt

社会情報システム工学コースについて 九州大学大学院システム情報科学府 情報系３専攻（情報理学，知能システム学，情報工学） 学生説明会資料 九州大学　伊都キャンパス　ウエスト2号館 3階大講義室(313室) 平成１８年11月30日　16:00～19:00 プログラム ■説明会 １６：００～１６：１０ ：　趣旨説明 　　　　　　　立居場 光生（研究院長）　 １６：１０～１６：５０：　新コース?カリキュラム説明 　　　　　　　　　　安浦 寛人（副研究院長），福田 晃（取組担当） １６：５０～１７：１０：経団連からの期待（１） 　　　　　　　　　岩野 和生氏（日本IBM　執行役員　ソフトウェア開発研究所所長， 　　　 　　　　　　　　　　日本経団連　高度情報通信人材育成部会　 　　　　　　　　　　拠点支援プロジェクトチーム座長） １７：１０～１７：３０：経団連からの期待（２） 　　　　　　　　　大力 修氏（新日鉄ソリューションズ　常務取締役， 　　　　　　　　　　日本経団連　高度情報通信人材育成部会　戦略企画チーム座長） １７：３０～１７：４０：質疑応答 ■学生との交流会（学生：無料） １７：４０～１９：００　場所：食堂（ウエスト４号館の前の建物） 社会情報システム工学コースについてー概要，カリキュラムの説明などー 九州大学大学院システム情報科学府 情報系３専攻学生説明会資料 社会情報システム工学コースＷＧ 平成１８年11月30日 16:00～17:40 目　次 新コース（社会情報システムコース）の設置 背景 現行教育で不足している点 新コース設置目的 育成する人材像と能力 カリキュラム 方針，シナリオ，特徴など 履修方法（案） 授業科目（案） 時間割（案） 連携の枠組み 産業界からの積極的な支援 従来コースと新コースとの違い 新コース担当教員 新コース学生配属について 新コース進学者への期待 問合せ先 社会情報システム工学コースの設置（Ｈ１９年度） 背　景 現行教育で不足している点 社会の中で技術を企画，設計，構築，運用する能力や知識の教育 大規模なチームによるシステム開発やマネジメント教育 リーダーシップやコミュニケーション力に関する教育 教育分野における産学連携 大学を越えた連携 新コース設置目的 育成する人材像と能力 カリキュラム作成の方針と概要 カリキュラムの特徴ー育成する能力とシナリオ カリキュラムの特徴ーPBL(Project Based Learning)の目的とReal PBL カリキュラムの特徴ー段階的PBL 九州大学全学共通ICカードプロジェクトとReal PBL 履修方法（案）修士課程 本コースの授業科目および本学府で認めた授業科目（注）について，次の単位を合わせて30単位以上修得しなければならない． 必修科目　10単位 基礎科目（社会情報システム工学コースで定めたもの） 教養?哲学?ヒューマンスキル系基礎科目 8単位以上 技術?理論系基礎科目 6単位以上 上記以外で本学府の授業科目及び本学府で認めた授業科目（注）から2単位以上 （注）本学府で認めた授業科目は以下の通りである． 工学府の授業科目 ベンチャービジネスラボラトリー（VBL）で開催される企業家セミナー 大学院共通講義（毎年の具体的科目名は掲示される） インターンシップ（社会情報システム工学コースで定めたもの） 学部連携科目（指導教員が必要と認めるときで，2単位を超えない範囲） 九州大学システムLSI設計人材養成実践プログラムの中の連携科目 九州工業大学大学院情報工学研究科の連携科目 履修方法（案）博士課程 平成１９年度は，当該コース用独自の博士後期課程は設置せず，各専攻（情報理学専攻，知能システム学専攻，情報工学専攻）の博士後期課程の履修となる． 授業科目（案）（１／２） 授業科目（案）（２／２） その他開講科目（集中講義） 新しい連携の場の創造－教育プロジェクトの評価体制 新しい試み－連携体制と展開 産業界からの積極的な支援 日本経団連?高度情報通信人材育成に関するWG参加企業からの支援 講義に関する支援 富士通，東芝，新日鉄ソリューションズ，東京海上日動火災， 日本電気，マイクロソフト，NTTデータ，日立 PBLに関する支援 日本電気（システム開発型，問題解決型，応用発展型），新日鉄ソリューションズ（応用発展型） インターンシップに関する支援（学生とのマッチングによる） 海外機関の紹介（検討中） 新日鉄ソリューションズ，日本電気，日本ユニシス，富士通，東芝 メンター制度に関する支援 上記以外の企業からの支援 講義，PBL,インターンシップ ＮＴＴ，SRA先端技術研究所，ルネサス?ソリューションズ