带宝宝医挂号全攻略.docVIP

活动目标： 　　1．通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。 　　2．认识油画棒，学习手握油画棒画画的方法。 　　3．鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。 　　活动准备： 　　1．创意绘本、油画棒人手一份。 　　2．教学VCD。 　　活动过程： 　　1．情景导入 　　1）请幼儿观察主题画“小熊的一家”，引导幼儿说一说：小熊家都有哪些人？你是怎么知道的？他们现在正做什么呢？鼓励幼儿自由想象，大胆发言。 　　2）播放动画片“小熊的一家”，请幼儿看看小熊妈妈在什么地方？正在做什么呢？ 　　2．请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页，说说这幅画上有谁？她在做什么？西瓜上少了什么？引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。 　　3．出示油画棒，示范油画棒的拿法，教师在黑板上示范点的画法。 　　提示：使用油画棒画点的方法有3种，如图： 　　 　　 　　 　　1）拿起笔往下划； 2）拿着笔往下点； 3）拿笔画一小圈，涂圆。 　　4．请幼儿在自己的书上添画西瓜籽，教师巡回指导。 　　5．请幼儿互相展示欣赏作品。 　　活动延伸： 　　游戏：切西瓜 　　玩法：选定一人为切西瓜的“熊妈妈”。游戏开始时，“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边模仿切西瓜的动作。同时大家一起说儿歌：“切！切！切西瓜！不切一个就切俩。切完西瓜跑一圈！”当说到“跑”字，“熊妈妈”用合拢的双手切开拉手人的双手，被切开的二人分开手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，谁先到达即做切西瓜的人。游戏可再度开始。 活动目标： 1、 激发幼儿观察事物的兴趣，初步学习有序地观察。 2、 通过观察、触摸、品尝等了解毛豆的主要特征。 3、 能大胆讲述自己观察的结果和感受。 重点：能仔细观察毛豆，认识毛豆的主要特征。 难点：幼儿用语言表述自己观察的结果。 活动准备：毛豆若干、碟子、小脸盆、水煮毛豆 每位幼儿洗好手 活动过程： 一、由游戏“神秘的礼物”入题，初步感知毛豆外部特征： 1、请幼儿用手摸一摸大礼盒里面礼物，猜一猜： “你摸上去什么感觉？猜猜是什么呀？” “毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀？”（绿色或黄色） “毛豆娃娃穿着这件绿毛衣，有个好听的名字叫毛豆荚，请你说说看。” “毛豆娃娃穿着这件绿毛衣，像什么呀？为什么？”（弯弯的，像小船，像月亮…） 2、小结：“毛豆娃娃真可爱，身穿绿毛衣，弯弯像月亮，它的身上，还有许多有趣的地方，我们一起来找找好吗？” 二、幼儿仔细观察毛豆，认识其特征： 1、触摸感受： “请你摸摸毛豆娃娃的绿毛衣，有什么感觉？”(我们用一个好听的词“毛茸茸”) 2、剥开毛豆荚后观察：“现在，我们把毛豆娃娃的衣服脱掉，看看毛豆娃娃长什么样？”（幼儿剥毛豆，注意剥下的豆荚不乱仍，放在小脸盆里，若有幼儿剥碎，请大家说说剥毛豆的好方法。） 1） 观察壳：先来看看毛豆壳里是怎么样的？有什么？（观察后放入小脸盆） 2） 观察毛豆：有多少？像什么？ “咦，怎么不是一个毛豆娃娃穿一件衣服呀？我这里住了三个毛豆娃娃，你那里有几个呀？”（请幼儿边数边说） “我们看看，毛豆荚是弯弯的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么样子的呢？”（圆圆的，像珠子，像…） “请你捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么样的？”（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑） 看一看，毛豆娃娃身上有什么？（这是毛豆娃娃的肚脐眼，就和你的肚脐眼一样） 3、知道毛豆有营养，但不宜多吃，品尝水煮毛豆： “看到它们胖乎乎的样子，我好想尝一尝它是什么味道的，你吃过毛豆吗？是怎么烧的？什么味道的？”（幼儿自由说自己的看法） “今天，食堂的叔叔阿姨也给我们煮了毛豆，叫水煮毛豆，刚才，我去拿水煮毛豆的时候碰到了姚医生，她问我，这是给谁吃的呀？我说是给小一班的宝宝吃的。 姚医生说，毛豆很有营养的，它含丰富的钙和蛋白质，吃了毛豆，可以帮助我们长高长大，但是，宝宝不能多吃，多吃了会消化不好，会肚子疼，拉肚子。所以，我们每个人去拿一节毛豆，剥开来尝一尝，告诉大家你觉得水煮毛豆是什么味道的，好吗？” 活动延伸： 区域活动中剥毛豆荚 【活动目标】 　　1．发展幼儿对颜色、6以内数量的感知。 　　2．幼儿能尝试简单的分类。 　　3．体验快乐的情绪。 【活动准备】 　　红、黄、绿花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；白色纸花，花心分别为红、黄、绿，花瓣为4、5、6片；音乐磁带《春天》《找朋友》；贴有数字4、5、6的三个花篮。 【活动过程】 一、开始部分：创设情境激发幼儿兴趣 　　今天天气真好！让我们一起运动一下吧！幼儿随着《春天》的音乐绕场地转一转！ 二、基本部分： 　　1．发现小花瓣 　　师：地上这么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我们把他们捡起来，装饰一下我们的衣服吧！ 　　2．幼儿分散捡花瓣，老师参与幼儿活动。（剩下的纸片教育幼儿放到垃圾桶里） 　　师：瞧，你们都变成花宝宝