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2018-06-20 发布于福建
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年级雷电颂3

教学目标把握历史剧《屈原》的现实意义。 * 郭沫若:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名开贞. 代表作：诗集《女神》历史剧：《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》全剧分为五幕 “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。历史研究是“实事求是” 历史剧创作是“失事求是” 通过屈原的内心独白“雷电颂”的分析，认识屈原为正义和光明而战斗不屈的形象。了解历史剧的艺术特点。雷电颂第二场奸佞神殿密谋屈原激愤独白婵娟悲壮献身（劝诱－献身－火葬）黑暗势力光明力量（秦国）（楚国）张仪国王屈原南后婵娟靳尚河伯郑詹伊卫士甲子兰宋玉邪恶、阴暗、卖国（蒙面、诡谲地登场、怕“惹出乱子”，战战兢兢这帮魑魅正是国民党反动派对外妥协，对内专制的象征 *