名老中医临床经验、学术思想传承研究的战略思考ppt课件.ppt

李振吉教授 2010-07-10 研究名老中医的临床经验、学术思想，从鲜活的临证经验中吸取营养，是继承发扬中医药独具特色的理论体系和临证诊疗技能，培养造就新一代名中医、提高中医临床服务水平的重要环节，也是推动中医学术进步和理论创新的迫切需要。 1 “十五” 在国家科技攻关计划“中医药疗效及安全性基本问题研究”项目中设立了“名老中医学术思想、经验传承研究”重点课题。该课题2005年4月正式启动，以108位名老中医为研究对象，下设纵向课题组88个，横向课题组10个，国家投入经费1500万，参与单位140家，研究人员800余名。 在国家科技支撑计划中设立了“名老中医临床经验、学术思想传承研究”重点项目，扩大了研究对象、拓展了研究范围，增加了研究经费。“十一五”名老中医传承研究项目，于2007年正式对外招标、启动，按计划应于2010年12月完成，总经费1949万。 “十一五” 第一次以国家科研立项形式开展的名老中医“研究型继承”工作第一次大规模对全国名老中医临床经验进行系统的采集、保存第一次构建符合中医特色的中医药传承研究平台 2 四 名老中医临床经验、学术思想传承研究是推动中医药学术发展的重大举措 一 二 三 名老中医临床经验、学术思想传承研究的目标 名老中医临床经验、学术思想传承研究成果的推广应用 名老中医临床经验、学术思想传承研究的总体布局 3 报告内容 一、名老中医临床经验、学术思想传承研究是 推动中医药学术发展的重大举措 （一）名老中医是当代中医临床和科技水平的优秀代表。 卓越的临床疗效必然蕴涵着高水平的科学内涵。 1.中医的生命力在于临床疗效，临床疗效是检验中医科学性唯一标准。 2.名老中医之所以成名，得到社会认可，首要的条件就是临床疗效好 ，实践经验丰富，能够解决实际问题。 3.名老中医的独到之处，就是善于把中医理论与临床实践结合，从细 微之处抓住事物本质，巧妙的构思，严谨的思维，准确的遣方用药。 在长期的临床实践中形成自己独特的观察问题、分析问题的视角。 这些都是科学内涵的重要组成部分。 4.总结、提炼这些鲜活而实用的经验，对丰富和发展中医学术、提高 临床水平既科学又实用。 4 （二）“名老中医临床经验、学术思想传承研究”属于研究型继承，是从科研视角总结名老中医经验。研究的过程是从感性认识上升为理性认识的过程，是认识上的飞跃。 1.中医学术的发展，需要对名老中医经验进行继承与发扬。 2.为了做好名老中医经验的继承工作，人事部、卫生部、国家中医药管 理局于1990年共同作出决定，先后分四批为2000多名老中医专家配备 了继承人。 3.师承工作与研究型继承既有联系也有区别。相同的是行为的主体都是 名老中医，不同的是其定位、目标与方法各有区别。师承工作，属于 高层次、非学历继续教育，是经验的传授；研究型继承，属于科学研 究，是对名老中医经验的总结和规律的提炼。 4.研究型继承虽属于继承的范畴，但通过个性、共性规律的总结提炼， 蕴涵了大量创新内容，是继承发扬的最佳模式之一。 5 师承与研究型继承的主要区别如下 定位 目标 方法 师承教育 以名老中医为导师的高层次、非学历继续教育 临床人才培养，经验传承 “面对面”的临床经验传授 研究型继承 以名老中医为对象的科学研究 科技发展、学术水平提高 运用现代科学技术，进行规律总结、理性认识深化 6 （三）“名老中医临床经验、学术思想传承研究”有利于优秀临床人才的培养和临床水平提高。研究人员从研究视角审视既往的经验，并加以分析提炼，更能抓住事物的本质，理解其深刻的内涵，可以在临床实践中提高分析问题和解决问题的能力。 7 二、名老中医临床经验、学术思想传承研究的总体布局 （一）横向布局 项目办公室 综合信息库 部分结构化采集平台 电子病例课题组 纵向课题1 纵向课题2 纵向课题n 纵向课题a 纵向课题b 纵向课题n 总课题组 成才之路课题组 工作室课题组 4个疾病课题组 挖掘方法课题组 学术思想课题组 医案课题组 8 “十一五”支撑计划“名老中医临床经验、学术思想传承研究”项目设置 序号 课题名称 承担单位 国拨经费 （万元） 1 名老中医药专家经验传承 与数字化研究 中国中医科学院 1199 2 名老中医临床经验 （病证结合）应用与评价研究 广东省中医院 200 3 名老中医养生保健经验 挖掘整理与推广应用研究 山西中医学院 50 4 以名老中医学术思想及文献 为基础的当代中医学术流派研究 山东中医药大学 100 5 中医传承规律与传承方法 应用研究 广东省中医院 50 6 名老中医学术思想临证经验 现代分析挖掘方法研究 中国中医科学院广安门医院 250 7 民间医药的挖掘整理及评价