国光初级中学生上网状况调查分析.ppt

中学生上网吧利与弊  之家庭调查 家庭调查组 指导老师 陈小萍 一、活动历程 二、活动成果 三、感想与体会 通过这次活动，我们与互联网成了好朋友 ，我们懂得了充分利用网络进行学习，同时，我们也看到网络“罪恶”的一面，它时时警告着我们：别被诱惑网住！我觉得我们应该为自己欢呼，因为我们一直把这次活动放在第一位；因为我们设计出了一份自己以前从未接触过的调查问卷；因为我们第一次尝到了辩论赛的滋味，况且还辩得不错。在此我们要特别感谢老师，要是没有他的鼓励，他的帮助，我们怎么也走不到这一步。 这是我，包括全班同学在内，于初中阶段走出的一大步啊！ 其实，对于利大与弊大的问题，真正确切的回答是没有的，这只是在于个人的。我们应该有正确的态度去对待上网。 上网，通过宽广的因特网，可以开阔我们的视野，扩大我们的知识面，结识许多新朋友，还有助于我们更好地学习知识。相反，如果我们不加节制的上网，那么上网不但对学习没帮助，还造成许多不良影响，像荒废了学业，累垮了身体等等。这样的例子个案还不少。 * * 综合实践活动课 4月6日，座谈确定课题《中学生上网吧利与弊》。 4月6日- 4月20日，制定活动计划，完成分组分工。 4月20日，网上查资料，设计调查问卷。 5月11日，调查问卷完稿并发放。 5月18日，图书馆查资料。 6月1日，调查问卷收集与统计。 6月8日-假期，学习采访。 9月1日- 11月15日，学习制作演示文稿。 11月15日，采访活动准备。 11月20日，采访学生家长。 12月7日，参加辩论赛活动。 12月15日，写倡议书。 12月21日，课题总结报告。 1、图书馆查资料的收获 2、网上查资料的收获 3、调查问卷报告 4、采访报告 5、倡议书 1、图书馆查资料的收获 2、网上查资料的收获 参考网址 3、调查问卷资料报告 (一)现在大多数家庭都有能力购买电脑，也条件上网，71%的家庭有电脑，70%的家庭能上因特网。其实很多情况下学生是可以在家里上网的。反映出到网吧上网的学生比例并不算大。 12% 其它 22% 聊天 26% 玩游戏 67% 查找学习资料 (二) 家里购买电脑并连接因特网时目的就是为子女学习。见图表。而家长使用电脑的时间不多，超过一半的家长每天上网不超过1小时。 家长上网情况，看下表：由此看出，家长利用电脑最主要也是用于学习，娱乐活动只占25％左右。 (三)家长对学生的态度如何:对子女上网的态度反对和支持相差不多，分别占45%和39%，说明家长对是不是支持子女上网意见还不是很统一。但也有64％的家长反对子女上网玩游戏，76％的家长认为上网玩游戏，聊天对中学生没有好处。家长对电脑游戏和上网持肯定与反对意见的也是各占一半。见图表。 (四)问题：为禁止子女上网、玩游戏与你的子女产生过矛盾吗？ 可以看出由于家长的反对36％的家庭会发生冲突。 (五)子女去网吧干什么呢??见下表 5% 其它 31% 聊天 38% 玩游戏 26% 学习需要 由此反映，子女到网吧主要还是玩游戏和聊天。 (六) 对网吧的看法。 这是问卷中差别最大的回答，0％的家长认为网吧“好”，而有89％有家长认为网吧“害人不浅”。 4、采访报告 家长对于上网还是比较支持的，他们只是反对子女沉溺于玩游戏，聊天。 而若有自制力的子女，偶尔上网娱乐，懂得利用网络以提高学习效率的则不会反对。 * *