大学心理学教学:人格评鉴ppt课件.ppt

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大学心理学教学:人格评鉴ppt课件

人格评鉴 导语: 通常情况下,我们会不知觉地评价身边认识的每一个人,如评价他的好坏、热情或冷淡、大方或腼腆。事实上,我们一直对别人进行系统的评价,并提醒自己如何与不同的人打交道,并预见不同的结果与反馈。 人格评鉴简介 人格评鉴是通过系统的方法,收集个体的人格资料并进行定量分析,以便进一步预测个人未来的行为。 高尔顿 1884年提出可以通过记录心律与与脉律的变化测量人的情绪,通过观察社会情境中人的活动可以测量人的性情、脾气等特征。 他还编造了一个人格评定量表,可以说是对人格测量技术的初步尝试。 武德沃斯 发表了第一个自陈人格量表——个人资料调查表。 人格评鉴的方法 1、观察法 2、访谈法 3、自陈问卷法 4、投射法 观察法 观察法指自然或人为的情境中,手机被观察者的资料,以了解其心理和行为特点的方法。 主要有两种类型: 自然观察法 控制观察法 自然观察法 对自然情境中被观察者的行为进行直接观察、记录与分析。 控制观察法 预先安排和设计相关的情境,以了解被观察者在一种特定情境下产生的反应。 访谈法 指主试通过与被试进行直接交谈的方式获得被试的信息与资料,并作进一步研究的方法 主要形式:结构访谈,非结构访谈 自陈问卷法 自陈问卷测量就是根据要测量的人格特质编制许多问题,要求受测者根据实际回答,并根据答案评估这一特性的表现程度。 一般有下面两种形式: 明尼苏达多个性问卷 卡特尔16种人格因素问卷 明尼苏达多个性问卷 据说问卷题量较大,可以同时测量多种特质。MMPI 10个临床量表: 疑病症、抑郁症、癔病、精神病态、男子气或女子气(注:不是帅气)、妄想狂、精神衰弱、精神分裂症、轻躁症、社会内向 4效度量表: 疑问量表(Q);说谎量表(L);效度量表(F)校正量表(K) 卡特尔16种人格因素问卷 EPQ经过几十年的系统观察、科学实验以及因素分析统计后逐渐形成的。传说可以比较全面地评估个体的人格特质。 16种人格根源特质如下: 乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性 投射法 通过分析受测者对模糊不清的刺激材料的反应,以了解被试人整体性的人格特征。投射法主要受精神分析学说的影响,排除了被试的伪装和防卫,使测量结果真实。主要包括:(1)联想法(2)构造法(3)完成法(4)选择或排列法(5)表露法 下面为两种较为普及的投射测验方法: 罗夏墨迹测验 主题统觉测验 罗夏墨迹测验 通过使用墨迹奇特、无内容意义的卡片,让被试对其展开三个阶段(自由联想阶段、提问阶段和极限试探阶段)的回答,记录被试的全部反映,并估测被试的一些特质。 主题统觉测验 TAT,默里+摩尔根 主要用于临床诊断及其他人格研究,是一种窥探受测者的主要需要、动机、情绪和人格特征的方法。

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