学会劳动--初中心理健康PPT课件.ppt

多伦二中心理健康课教程 视频：工人的劳动 劳动对我们有什么好处？ 1、家庭劳动教育有利于形成健康的人格。 从小做家务、热爱劳动的孩子能吃苦，有才干，对生活充满自信，孩子会干的事情越多自信心就越强。人际交往能力强于不爱劳动的孩子。 哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业比例为1：15，犯罪比例为1：10，爱干家务的孩子平均收入要比不爱干家务的孩子高出20％左右。从小培养劳动习惯，有利于孩子德、智、体的全面和谐发展，形成健康的人格。　　 　2、可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。 劳动对我们有什么好处？ 3、家庭劳动教育能够培养身心两健的人。 家务劳动可以锻炼孩子身体健康成长，医学科学的研究证明，劳动是多种生理器官协调活动的过程，有利于改善呼吸和血液循环，促进肌肉、骨骼的发育，促进孩子的左右脑发育，对智力发展十分有益。 劳动对我们有什么好处？ 另外，劳动能让大脑得到充分的休息。心理学家研究发现：当人在体力劳动和体育锻炼时，脑子里氧气最充分。应该是学习45分钟，劳动或锻炼10多分钟，每天累计劳动或运动量至少一小时，这样会使学习更有效率。 4、家庭劳动教育可以锻炼孩子的意志。 独立自主、坚毅和自信是一切有成就者必备的意志品质，这样的意志品质只有经过长期劳动磨练才能获得。孩子在做家务劳动时会遇到许多困难和挫折，每一次困难和挫折都是对孩子意志、能力的磨炼，每一次磨练都会让孩子增长克服困难的勇气、抑制自身的惰性，在做家务劳动中孩子体验到了劳动带来的成就感，这种成就感的不断积累，就会形成独立自主、坚毅和自信的心理品质。 劳动对我们有什么好处？ 5、家庭劳动教育可以培养孩子的责任感。 劳动对我们有什么好处？ 有责任感的人将来更容易找到理想的工作。家务劳动能让孩子们在劳动中体验精神上的愉悦，学会关心他人，增强与父母间的感情，这对现在的独生子女更为重要。 孩子从小从事力所能及的家务劳动，就能逐渐认识到自己在家庭中的地位，意识到自己作为家庭成员应承担一定的家务劳动，并且逐渐养成为他人服务的意识，树立起对家庭的责任和义务。　　 一个有责任的人做任何事情都会很认真、很负责，一旦遇到困难，他就会凭借负责任的态度发挥自己最大潜能战胜困难。相反，一个没有责任心的人，往往对自己的行为不负责，甚至不顾社会基本道德准则，作出唯利是图的事。因此，责任心是做人的重要基础，从小培养孩子的责任感，孩子长大后才能承担起家庭和事业的重任，成为有用之才。　　 近些年来，社会、学校和家庭忽视劳动教育的现象十分普遍。我国青少年劳动教育的缺失带来的很多心理问题、社会问题，已到了十分令人担忧的地步！ 1、一些孩子不珍爱劳动成果，心理不健康。由于劳动教育缺失，一些孩子没有树立起正确的劳动观念，没有经历过劳动体验，不懂得劳动的苦累，他们甚至在感情上蔑视劳动人民，不尊重他人劳动成果。 近些年，轻视劳动教育已经成为普遍存在的社会现象，一些教师和家长甚至把劳动作为一种惩戒的手段，“不听话就罚你劳动”，错误地把劳动教育当作“劳动改造”，使学生鄙视、厌恶劳动。 某学校的几名学生下课后在走廊里边走边嗑瓜子，当清洁工上前劝阻时，一名学生理直气壮地说：“你不就是扫地的嘛，我们不扔点垃圾，你没活干，不就下岗了吗?”。校园里糟蹋粮食的现象司空见惯，一些学生毫不吝惜地把米饭、馒头、肉、菜倒进了泔水桶里。 举例： 2、一些孩子缺少爱心，人格不健全。现在有些孩子表现出自私、缺少爱心，不懂得谦让，怕苦怕累、厌恶劳动、贪图享乐的不良倾向，常常向父母提出种种物质上的要求，伸手要零花钱，却不愿劳动。 　 国内一专业心理机构对一些中小学生调查发现，许多孩子生活上依赖父母，花钱大手大脚，但却不懂得关心父母，有20％多的孩子从没照顾过生病的父母，大多数孩子对家里的日常事务、经济状况、父母的身体状况都不曾关心过。不少孩子缺乏家庭责任感，一位家长对我们说：“我有病倒在床上，让孩子倒杯水，孩子都觉得厌烦。家里什么事都不管不问。”缺乏家庭责任感是现在许多孩子的共性，这是人格不健全的一种表现。 据上海某大学近几年对录取的新生调查，有60％以上的人不会自己挂蚊帐，许多大学生在入学前没有亲手洗过一件衣服。某县妇联对本县一所重点中学初一学生家务劳动调查结果表明： 从没有洗过一件衬衫的占79