安全与5S管理方案.ppt

* 《事故管理制度》 FPI/AM1M-11 1.事故分类： 生产事故 、设备事故 、火灾事故 、爆炸事故 、交通事故 、伤亡事故 、 破坏事故 、环境污染事故 、 未遂事故 2.事故处理原则： “三不放过”原则：事故原因没有查清不放过、事故责任者和周围群众没有受 到教育不放过、没有防范措施不放过 3.事故的处理： 发生重大事故及伤亡事故时，当事人或发现者必须保护好现场，立即报告 公司紧急应变小组总指挥。紧急应变小组成员按照相关应急计划和具体要求 进行现场抢救、协调、疏散等工作，在现场处理过程中注意保护现场，必要 时必须佩戴好相应的防护器具。 发生一般事故时，由所在部门人员按照相关应急计划或管理方案进行现场 紧急处理，防止事故蔓延扩大，并及时向质管部报告。 事故案例 07年3月16日研发实验室电气安全事故 《事故应急预案 》FPI/AM1M-13 一般流程： 1.报警 2.启动应急预案 3.实施救援 4.撤离 《特殊岗位人员资格管理规定 》 FPI/QM4M-0001 1. 本公司特殊岗位人员范围如下： 产品质量检验和测试人员　　 特殊设备操作人员 压力容器（气瓶）操作人员　兼职安全员、义务消防员 兼职计量人员、关键测量岗位人员 国家规定的特种作业人员（驾驶员、电工、锅炉工、叉车工、计量检定员） 2. 公司内部特殊岗位资格证书分为《特殊岗位人员实习证书》和《特殊岗 位人员资格证书》和两种。 3.内部特殊岗位的新员工入职后（含内部转岗到特殊岗位的人员），参加由 人力资源部组织的内部特殊岗位培训，当完成规定的培训大纲并通过考核 后，由人力资源部颁发“实习证书”。该证书是员工在试用期或实习期从事相 关特殊岗位工作的有效凭证。 4. 新员工试用期或实习期满后，由人力资源部组织相关部门对新员工进行转 正考核或资格鉴定。当通过转正考核或资格鉴定后，由人力资源部颁发“资格 证书”。该证书是员工正式上岗，能够独立从事相关特殊岗位工作的有效凭 证；如果不能通过转正考核或资格鉴定，则继续延长“实习证书”的有效期 限，直到通过转正考核或资格鉴定为止。 漫画－事故的启示 原因分析（人、物、环、管）： 1、人的方面：老鸭安全意识淡薄，危害便识（识别）不到位。 2、物的方面：此雨水井盖留的空洞过大，给小鸭掉进去留下了安全隐患。 3、环境方面：此下水井（沟）正好位于路边，是鸭子的必经之地。没有警示、提示牌。 4、管理方面：安全防护设施不到位，没有在此加盖过滤网等防护设施。教育培训不到位。 整改措施： 1、加盖过滤网或更换较小空洞的过滤板（孔径的大小要考虑到小鸭、小鸡等相关动物的个体大小）对无法消除的危险采取隔离、警示等措施。 2、管理上要加大安全培训力度，提高鸭子的安全意识和危险危害的识别和防范力；建立健全安全管理制度；按规定配备安全管理人员。 3、加强现场的检查力度，发现隐患及时整改。 4、定期进行危险、危害识别，对识别出的隐患，按轻重缓急及时整改。 5、政府、企业要加大隐患整改、治理的管理和资金投入，做到专款专用。 1.安全生产知识 2.公司安全管理制度 3.5S管理 5S管理的来源 中文 日语 英文 英文解释 整理 Seiri Structurize Clear up 整顿 Seiton Systematize Neaten 清扫 Seiso Sanitize Clean up 清洁 Seiketsu Standardize Cleanness Or Maintain 素养 Shitsuke Self-discipline Accomplishment 后来有人将其发展成6S或7S，加入了Save（节约）和Safety（安全） １、整理 5S 含义 目的 做法/示例 整理 （Seiri） Structurize/ Clear up 将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的，除了有必要的留下来以外，其它的都清除或放置在其它地方。它往往是5S的第一步。 1、腾出空间； 2、防止误用； 3、塑造清爽的工作场所； 4、提高效率。 ? 将物品分为几类（如）： 1、不再使用的； 2、使用频率很低的； 3、使用频率较低的； 4、经常使用的。 将第1类物品处理掉，第2、3类物品放置在储存处，第4类物品留置工作场所。 ２、整顿 5S 含义 目的 做法/示例 整顿 （Seiton） Systematize/ Neaten 把留下来的必要用的物品定点定位放置，并放置整齐，必要时加以标识。它是提高效率的基础。 1、工作场所一目了然； 2、消除找寻物品的时间； 3、整整齐齐的工作环境； 1、对可供放置的场所进行规划； 2、根据必要物品的使用频度和方便程度，将其存放合适的位置 ，成为任何人都能立即取出所需