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心理咨询技能串讲ppt课件
总分的分析 1、能反映病情严重程度 2、能反映病情演变: 一般认为减分率?50%为显效, ?25%为有效。 减分率==(治疗前总分—治疗后总分)/ 治疗前总分 因子分析和廓图分析 1、可反映症状群特点; 2、反映靶症状群的治疗效果。 另外,阳性项目及项目项目均分,也可在一定程度上代表其疾病严重性。 中国正常人SCL-90测试结果 1、性别差异: 男女间总体而言无显著差异。强迫和精神病性两因子,男性略高于女性;恐怖因子女性略高于男性。但差别微小,可忽略性别差异。 2、年龄差异: 年龄影响稍大,18-29岁的青年组,除躯体化因子外,其他因子均高于别的年龄组。 各因子名称及解释:1、躯体化:反映主观的躯体不适感。2、强迫症状:反映临床上的强迫症状群。3、人际关系敏感:指某些个人不自在感和自卑感,尤其是 在与他人相比较时更突出。4、抑郁:反映与临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念。5、焦虑:指在临床上明显与焦虑症状相联系的精神症状及体验。6、敌对:主要从思维、情感及行为三方面来反映病人的敌对表现。7、恐怖:它与传统的恐怖状态或广场恐怖所反映的内容基本一致。 8、偏执:主要指猜疑和关系妄想等。9、精神病性:其中有幻听、思维播散、被洞悉感等反映精神分裂样症状项目。10、其它:主要反映睡眠和饮食情况。六、注意事项:1、项目不够全面,缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目,使躁狂症或精神分裂症患者应用受到限制。2、筛选阳性只能说明病人可能患有心理疾病,并非一定患有心理疾病。诊断时需进行面谈并参照相应疾病诊断标准。 抑郁自评量表(SDS) SDS共包含20个项目,按症状出现的频度分4级评分:没有或很少时间、少部分时间、相当多时间、绝大部分或全部时间。若为正向评分题,依次评为粗分1、2、3、4分,反向评分题(10个)则评为4、3、2、1分。评定的时间范围是自评者过去一周的实际感觉。 计分:待评定结束以后,把20个项目中的各项分数相加,即得到总粗分,然后将粗分乘以1.25以后取整数部分,就得到标准分。 结果的解释: 按照中国常模结果,SDS标准分的分界值为53分。其中53-62分为轻度抑郁;63-72分为中度抑郁;72分以上为重度抑郁。 特异性症状 1.精神性-情感症状 2.躯体性障碍 3.精神运动性障碍 4.抑郁的心理障碍 焦虑自评量表(SAS) SAS适用于具有焦虑症状的成年人。同时,它与SDS一样,具有广泛的适用性。 SAS能较准确地反映有焦虑倾向的心理障碍患者的主观感受。包括20个项目,计分同SDS。5个反向评分项目。 结果解释: 按照中国常模结果,SAS标准分的分界值为50分。其中50-59分为轻度焦虑;60-69分为中度焦虑;69分以上为重度焦虑。提示: 由于焦虑是神经症的共同症状,所以SAS在各类神经症鉴别中作用不大。 祝大家考试成功谢 谢 标准T分结果预测: 40~60正常; T30或T70显著异常; 30~40或60~70为轻度异常。 临床量表及其意义 1.疑病(Hs):反映被试对身体功能的不正常关心。 2.抑郁(D):与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢 有关。 3.癔病(Hy):测量用转换反应来对待压力或解决矛盾 的倾向。 4.病态人格(Pd):反映被试者性格的偏离。 5.男子气-女子气(Mf):反映性别色彩。 6.偏执(Pa):提示有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等 7.精神衰弱(Pt):测量焦虑、强迫、恐怖等症状。 8.精神分裂症(Sc):提示异寻常的或分裂的思维方式 9.轻躁狂(Ma):表现为联想过多过快、活动过多、观 念飘忽、夸大而情绪高昂。 0.社会内向(Si):高分为内向,低分为外向。 效度量表及其意义 1、Q量表:高分者表示逃避现实,若在前399 题中原始分超过22分,或566题中超过30 分,则提示临床量表不可信。 2、L量表:共15个题目,是追求过分的尽善尽 美的回答。L量表原始分超过10分,就不能 信任MMPI的结果。 3、F量表:共64个题目。分数高表示被试者不
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