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课外阅读心灵成长土壤 　　学校：为学生课外阅读“买单” 　　张掖市碱滩镇中心学校距离城区20公里，5月23日（星期四）是小学部大阅读课时间。 　　在学校阅览室里，刘海全正装订班级图书“预约单”。他是学校美术老师，同时兼图书管理员。图书室面积有80平方米，四周书柜和中间的三个新书架上的书摆得满满的。 　　记者发现，其中的一个书柜都里摆的都是“四大名著”。“四大名著版本多，就放在一个柜子里。1～6年级学生都可找到适合的版本。”刘海全老师谈起图书如数家珍，“图书室藏书达到17000多册，小学14个教学班，500多名学生，人均图书达到30多册。” 　　“现在图书种类很多，能基本满足学生的阅读需要。”副校长申文峰介绍说。“去年‘两基’国检，配备了许多新书，中间的书柜也是去年添置的。” 　　办公室主任张儒泰告诉记者，为确保月月有新书“上架”，学校有一个不成文的规定：???凡见到好书，老师先买来，学校报销。老师不论外出学习，还是到新华书店，都会买一些儿童读物回来。张儒泰算了一下，学校年花费约1万元左右。 　　“每个年级学生喜好不同。”谈起班级图书角，张儒泰说，“图书角的书一部分是学校配备的，也有一部分是学生自带的。” 　　图书室：学生课外阅读的“最爱” 　　“图书室以前是每周开放三天，现在全天开放。”申文峰说。 　　学校规定：学生上课，图书室关闭；学生下课，图书室运行。记者看到图书室前有好多石凳子。“课外活动或是下课时间，学生借来就地读书，这成了校园最独特的风景。” 　　在图书室预约登记册上，记录着4月6日四（2）班预约的书目，共29册。刘海全把图书编成电子目录上传到校园网，班级和个人可随时登陆查阅，提前预约。 　　在五（2）班讲台上，有一份图书预约单，上面是学生要借阅的书名：张斌，《漫画史记》；李丹阳，《世界伟人巴赫》；高镇立，《病毒世界》等，共有39本书，这个班的学生是39名。为了让学生读到喜欢书，班主任陈海红把借阅书的权利交给了班委会。班委会征求每一位同学的意见，最终确定预约书单，上传图书室，集体借阅。 　　五（2）班规定：书可以带回去读，???阅期限为3天。但要求凡学生借阅的书，须包上书皮。至于限定期限的原因，陈海红说：“第一是提高阅读效率，第二是防止转借，三是确保快速流动。” 　　从图书室—教师借阅—班级学生—教师—图书室五级借阅环节，变成了现在的图书室—班级学生—图书室的三级借阅链条，更加方便了学生。 　　成娅婷是三（1）班图书角的管理员，成娅婷的任务就是每天登记借书，然后收回来。翻开登记本，上写着：5月23日，李向阳借《吕氏春秋》、张东借《鲁迅散文精选》等。 　　“开展阅读活动，必须开放图书室，我们打算以后在校园任何地方设置图书柜，让学生伸手可得。营造处处是图书、人人有书读的良好阅读环境。”校长孟登峰说。 　　常态化：课外阅读的追求 　　在一（2）班，张乐乐正津津有味地读着“图说幼儿小百科系列丛书”之成语故事。书中有彩色配图，汉字是注了音的。班主任高艳从图书室借了46本，都是图说幼儿小百科系列丛书，她自己也借了两本。 　　关于一年级学生阅读，她认为，一年级学生阅读重在兴趣，她每节课给学生讲一个成语故事，激发学生阅读成语故事的兴趣。 　　在张乐乐的语文书中夹着一张纸，上面是必背的30首古诗词。“按照课标，小学生必背50首古诗词，我们分解到各年级，除此之外，还分学期、分年级段背诵《弟子规》《三字经》《诸子名言》。” 　　张乐乐的记忆力特别得好，《弟子规》已背得很熟了，30首古诗也背会了15首。 　　在三（2）班的黑板左边，写着三句《三字经》里的话。班主任吕艳丽每天比学生早到10分钟，在黑板上抄写《三字经》。 　　四（1）班的读书明星是黄毅，他认真地读着《漫画史记之司马迁》。每天，语文老师张红兵还给他布置《同步阅读文库》中的一篇阅读篇目。班级规定：学生每背一首古诗词奖一颗星。在班里，黄毅得到的星是最多的。他被班主任推荐参加了学校古诗词诵读比赛，还得了年级组第一名。 　　下午放学，在教学楼前，一年级和二年级的学生列队站立，跟着校园广播，一起诵读《弟子规》。“学生除了每周星期四的大阅读时间，学校创造性地开展了晨诵、午读、暮吟‘三段式’阅读活动。” 　　副校长申文峰说：“早上10分钟时间，学生集体诵读经典古诗词；中午提前10分钟开展午读；下午放学集会，学生随广播吟诵中华经典诗词。” 　　据学校调查：现在学生中边读边做笔记、卡片或摘抄的占90%。不动笔墨不读书成了阅读常态。 　　家庭：学生课外阅读的“伤心地” 　　张掖市碱滩镇中心学校对家庭作业有明确规定：一二年级不布置作业，三四年级不超过1小时，五六年级不超过一个半小时。学校每天抽查反馈。 　　三（2）班学生吕艳丽介绍，如果抓紧时间做，在学校基本能做一半。学校一位老师说，学生5点放学，