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谈少先队辅导员工作几点做法和会 　　小学中队辅导员是个特殊的角色，孩子们无论哪方面出现了困惑，都有责任帮助解决。无论是学习上还是生活上，都要关心爱护他们；当孩子们有了缺点，辅导员又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。做了十年的中队辅导员，让我深深体会到这个工作的艰巨和辛苦。下面我就谈谈辅导员工作的几点做法和会： 　　一、学习“规范”，养成习惯 　　《小学生日常行为规范》、《小学生守则》像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。为了学生养成良好学习行为习惯、发展良好个性，遏止学生中存在的不良风气，确保班风健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我利用班队活动课，晨会课等让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力量，树立典型，加强声势。有一次，刘老师值日，我班的一名学生捡了一个钱包，当时钱包里还有几百元人民币，这个同学马上将钱包交给了刘老师。这是一个很好的教育契机，我马上在班中表扬，还请大队辅导员在升旗仪式上全校通报表扬，在大队树立了一个拾金不昧的先进事例，树立了一个好人好事的典型，在这种教育氛围中，学生们学会了向先进学习，向好人好事学习。虽然他们的年纪还小，但是他们已经养成了这样的好习惯：只要捡到东西马上交给失主或老师。有一段时间，学生中存在边吃东西边乱扔的坏习惯，在班会课中教育了几次，效果不佳。后来我们决定采用“动之以情，晓之以理”的方法进行针对性教育。我们针对边吃边扔的学生算了一笔帐：一个人吃了东西，结果随手扔了垃圾袋，他的直接影响是“XX班乱扔垃圾”，在文明班级评比中取消评比资格，几十个人一个月的努力就被一个垃圾袋给否定了；他的间接影响是有一个乱扔的，就有了坏习惯的苗头，就会有第二个，第三个这样的坏习惯养成，那么我们的学校就会成为苍蝇、蚊子的聚集地。算完这笔帐，学生都明白了乱扔垃圾的严重后果，乱扔习惯明显好转。最后，我们还制定了各种养成习惯的条例，如学习习惯，上课习惯，劳动习惯，卫生习惯，文明礼貌习惯等，并使学生逐条落实??养成良好习惯。通过队会，学生们大都能以一种规范的行为准则去要求自己，监督别人。 　　二、搞好班风建设 　　良好的班风对每一个学生的品德修养有着巨大的陶冶作用，它是扶正抑邪、优化集体气氛的强大力量.一个班级要形成良好的班风，首先，必须要有正确的班级舆论。班级舆论可以指导和约束各成员的行为，是一种巨大的教育力量。要培养正确的班级舆论，就要通过品德与生活（社会）课学习、主题班会、班委会、中队或大队活动等形式，进行校风班风和规章制度的教育，或对具体的某一事物进行讨论，明确是非，使大家对事物有一个统一的认识，把舆论引向正确的方向，就能产生扬善抑恶的作用。其次，确立班级目标，培养学生的集体荣誉感。班级集体是学生的群体形式，就必须有群体凝聚力，即群体成员对集体的向心力。小学生对群体的认同虽呈模糊性，但仍然表明了集体对于他们的制约性。这种制约性主要是通过把学生是各项规章制度细化为班规，保证同学们组织行为的一致性，只有这样，才能把集体的事情办好，同时，一个良好班风的班集体，应有集体的奋斗目标，用集体奋斗目标和班风要求来约束和规范班集体每个成员的行为，使之能在日常的学习、工作、生活中做到个人服从集体、个人利益服从集体利益，任何个体有损害集体的行为都要受到群体的谴责，并且积极开展批评和自我批评，使班集体中勤奋、热忱、积极向上者受到推崇，班集体的凝聚力及成员的集体荣誉感强是良好班风的一个重要标志。因此，要努力增强班集体的凝聚力、成员的集体荣誉感，并努力通过这种凝聚力和荣誉感的增强发展优良班风。第三，积极争取家庭社会的配合。现在有些家长过分的溺爱孩子，对学校的一些工作不参加。作为辅导员就必须与他们沟通，做好家长的思想工作，让教育工作顺利开展下去。 　　三、培养中队小干部 　　培养小干部是一项艰巨而细致的工作。成功的小干部不但减轻了辅导员的工作，而且锻炼了这些小干部的能力。如何培养优秀的小干部呢？我觉得要做到以下几点：１、树立为同学服务的理念。当小干部的不是为了“管”其他同学，而是为同学服务，为班级服务。２、小干部是同学们的榜样，要带好头，就要处处以身作则，事事走在前面；表里如一，言行一致，说道做到；办事公道，不偏不向，对同学一视同仁；不搞特殊化，不能凌驾同学之上；工作要认真负责。３、交给小干部工作方法。刚开始，小干部不知道如何去做，我就采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，先交小干部怎样开展班级工作，当好干部。指导体育委员如何组队，劳动委员如何组织学生搞好卫生劳动，学习委员如何组织好各科作业的收发。接着要让他们学会思考，就是在做某项工作前，要先想一下如何安排，然后再进行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点。然后让小干部学会自主工作。只有大胆放开手，让