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鉴赏古代诗歌形象解题技巧 　　【摘 要】本文拟结合古代诗歌鉴赏题讨论一下鉴赏古代诗歌的形象的解题技巧。诗歌的形象包括人物形象和意象。人物形象包括抒情主人公形象和诗歌中塑造的人物形象。意象是诗歌中融入了诗人主观情感的景或物，它与意境有本质的区别。鉴赏时它们各有各的解题技巧。 　　【关键词】鉴赏 诗歌形象 人物形象 意象 意境 答题格式 　　《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（课程标准实验版）语文学科“古代诗文阅读”的“鉴赏评价”中有一个考点是“鉴赏文学作品的形象”，本文拟结合古代诗歌鉴赏题讨论一下鉴赏古代诗歌的形象的解题技巧。 　　诗歌的形象包括人物形象、意象。 　　一、鉴赏人物形象 　　人物形象包括抒情主人公形象和诗歌中塑造的人物形象。 　　答题格式：身份+性格 　　（一）鉴赏抒情主人公形象 　　抒情主人公即诗人。 　　1.（2011?四川???）阅读下面的宋诗，然后回答问题。 　　怀天经、智老，因访之 　　陈与义 　　今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 　　西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 　　（选自《陈与义集校笺》） 　　【注】天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。 　　请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分） 　　参考答案：这首诗刻画了一个穷居他乡、在吟诗作赋中淡泊度日的诗人形象。他情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。 　　2.阅读下面的唐诗，然后回答问题。 　　辋川闲居赠裴秀才迪 　　王 维 　　寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 　　渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 　　概括“倚杖柴门外，临风听暮蝉”两句诗刻画的诗人形象。 　　参考答案：这两句诗刻画了诗人隐士的形象。他年事已高，意态安闲，神态安逸、潇洒。 　　（二）鉴赏诗歌中塑造的人物形象 　　诗歌中塑造的人物形象并非指第一人称的诗人自己，而是指诗歌中塑造的第二人称或第三人称的人物形象。 　　1.（2010?福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。 　　访 隐 者 　　［宋］郭祥正 　　一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 　　【注】①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 　　结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。 　　参考答案：这两句诗刻画了一个远离尘嚣、率性自适的隐者形象。它通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。 　　2.阅读下面的《红楼梦》词，然后回答问题。 　　西 江 月 　　曹雪芹 　　无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 　　这首词塑造了贾宝玉怎样的形象？试作简要分析。 　　参考答案：贾宝玉是一个封建阶级的叛逆者形象。他的所谓乖张不过是不愿走统治者为其所规定的读书应举的生活道路罢了，寄予了作者对封建伦理道德的深刻批判和对保持美好天性的人的赞美之情。 　　二、鉴赏意象 　　意象是诗歌中融入了诗人主观情感（意）的景或物（象）。 　　答题格式：象+意。 　　1.（2010?江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 　　送人归京师 　　陈与义 　　门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 　　【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 　　指出诗中“子规”意象的含义。 　　参考答案：“子规”即杜鹃，中国几千年来的文人墨客已经把杜鹃定为一种悲鸟，一种凄凉、哀伤、思归的象征。在本诗中它的含义是思念故土、有家难归的悲伤。 　　2.（2011?山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。 　　咏 山 泉 　　储光羲 　　山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 　　转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。 　　这首诗中“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 　　参考答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。 　　诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。 　　3.阅读下面这首古诗，回答问题。 　　咏怀八十二首（其七十九） 　　阮 籍 　　林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。 　　【注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。 　　诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？ 　　参考答案：这四句诗的意思是凤凰饮甜泉，日落后栖息在山冈。一声高吭的鸣叫响彻九州，伸长脖子远望八荒。体