11两步连的应用题.ppt

* 教学目标： 1、在具体情景中理解用连乘解决实际问题的 数量关系，并且能用连乘方法解决实际问题。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会 解决问题策略的多样性。 3、在感受、体会、探索的过程中，体会数学与 生活的密切联系，增强探索的意识，提高合 作交流的能力，获得成功的体验，树立学习 的信心。 每袋有5个乒乓球 买6袋乒乓球要多少元？ 5×6=30（个） 2×30=60（元） 每袋有5个乒乓球 30个 买6袋乒乓球要多少元？ 答：买6袋乒乓球要60元。 2×5=10（元） 10×6=60（元） 10元 10元 10元 10元 10元 每袋有5个乒乓球 10元 买6袋乒乓球要多少元？ 答：买6袋乒乓球要60元。 5 × 6=30( ) 2 × 30=60（元） 每袋有5个乒乓球 买6袋乒乓球要多少元？ 答： 买6袋乒乓球要60元。 教学小结 1.应用题的教学一直是一个难点，此节课主要是连乘应用题学习，鼓励学生自主探究，分析数量关系。 2.关键是已知条件的组合选择，少数同学存在问题！同学们在交流中拓宽了思路，体会了解决问题的多样性！ 课堂作业 1、同学们做蝴蝶标本，分成8个小组，每个小组都有6人，每人要做4个标本，同学们一共要做多少标本？ 2、幸福小学三班有6个假日小队，每个小队 有8名队员，平均每人收集了20节废电池，三班一共收集了多少节废电池？ * * * * *