9、《自然之》教学设计.ppt

* * * * 9、自然之道 小学语文四年级下册 我会认 幼 侦 嘲 愚 蠢 吁 彻 生字学习 幼 滩 侦 嘲 琢 企 愚 蠢 返吁 拦 鸥 帽 彻 生字学习 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 突然，一只幼龟 把头探出巢穴，却欲 出又止，似乎在侦察 外面是否安全。正当 幼龟 时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 踌躇不前 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦 急地对向导说: “你得想想办法啊!” 向导却 地答道: “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的” 向导的冷淡，招来了同伴们一片 “不能见死不救” 的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口 。我们很快明白: 我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的 “侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是 地 。 鱼贯而出 争先恐后 结伴而出 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹: “如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 看到这个结果，你想说些什么? 想象此时此刻向导的心情， 填充下面的句子。 向导心里难受极了， 他想__________________。 他一边走一边发出悲叹: “如果不是我们，这些海龟 根本就不会受到伤害。” 从这篇课文中，我们受到启示：要按照自然规律办事，不然好事就会变成坏事。课外，有兴趣的同学可以阅读小说《狼图腾》。 综合性学习 在这次综合性学习中，我们可以走进大自然，去观察动物、植物或其他自然现象，看看能有什么发现，受到什么启发；也可以去搜集资料或调查访问，了解人类从大自然中受到过哪些启发，有什么发明创造；还可以自己动动手，做做实验或搞搞小发明。活动之前，先分小组商量一下，准备怎样开展这次活动，然后分头行动。