丹阳小学生语文学业水平的质量标准.DOC

丹阳市小学生语文学业水平的质量标准 （二上·讨论稿） 类别 水平要求 具体要求 典型题型 典型课文 背诵诗篇 识字与写字 1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 2.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 3.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 4.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 5.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 1.认识常用汉字401个，其中272个要会写。 2．认识常用偏旁26个： 偏旁 名称 偏旁 名称 偏旁 名称 火 火 里 里 糸 绞丝底 欠 欠 车 车 彐?癶丬廴3．了解并掌握多音字：没、倒、背。 4．熟练掌握汉语拼音字母表，学会用音序检字法查字典，了解汉字的意思。培养勤查字典，主动识字的习惯。 5．本册课文后的所有词语以及识字里的46个词语能正确流利地听写。 6．积累练习1-8里的32个成语，大概了解成语的含义。 7．认识和了解人民币上的大写数字。 8．确区分和使用“她”，“他”，“它”。 一、查字典填表。 例：写出音序、部首、笔画、结构、组词、选字义等形式 二、听写词语和句子。 三、给多音字选择正确的读音。 1、请注意倒（dào dǎo）车！ 2、爸爸背（bēi bèi）着我。 3、大水淹没（mò méi）了农田。 四、补充成语或根据意思、图片选择成语。 五、选词填空。 1、哥哥一早就到我家，（ ）今天要带我去公园玩。 2、妈妈是一位教师，（ ）工作很认真。 3、我家养了一只鹦鹉，（ ）是我的伙伴。 多音字： 《狼和小羊》 《大禹治水》 查字典： 《练习1》 《练习2》 《练习3》 人民币的大写数字： 练习4 丹阳市小学生语文学业水平的质量标准 （二上·讨论稿） 类别 水平要求 具体要求 典型题型 典型课文 背诵诗篇 阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4. 阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）课外阅读总量不少于5万字。 1．学习有感情地朗读课文，不唱读，注意停顿。 2．背诵本册要背诵的课文共计13篇，外加汉乐府诗歌《长歌行》，儿歌《秋天到》、《蜡梅花》、《二十四节气歌》，《三字经》句段，《老子》片段，以及莎士比亚和伊索的两句名言和相关春联。 3．练习用自己的话简单地复述课文《有趣的发现》、《狐狸和乌鸦》，能说清故事的时间、地点、人物和事情，能说清楚故事发生的起因、经过与结果。 4．练习分角色朗读课文《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《小动物过冬》。 5．练习联系语言环境和生活实际，理解本册中重点词语：“留恋”、“停留”、 “请求”、“恳求”等的含义。 6．初步接触反问句，感受反问句和陈述句在语气上的差别。 一、按课文内容填空。 二、选择词语填空。（请求 恳求） 例：1、小明（ ）老师给一次机会。 2、小明红着眼睛再三（ ）老师给一次机会。 三、阅读短文回答问题。 例：标出自然段、了解段落大意、理解句子词语的含义、仿写句子、了解短文所表达的思想。 四、把错乱排列的句子整理通顺。 学会复述： 《有趣的发现》 《狐狸和乌鸦》 感受反问句： 《狼和小羊》 学会分角色朗读： 《小鹰学飞》 《青蛙看海》 《狼和小羊》 《小动物过冬》 　  丹阳市小学生语文学业水平的质量标准 （二下·讨论稿） 类别 水平要求 具体要求 典型题型 典型课文 背诵诗篇 说话 写话 1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话和想象中的事。 2．能写一两句话，在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号 、问号、感叹号。 1．练习用习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯话。 　  水平要求 具体要求 典型题型 典型课文 背诵诗篇 口语交际 1.学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3.听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。 4.能较完整地讲述小故事，能