临海中等职业技术学校.DOC

教室、寝室7S规程 1S—整理我们的空间（Seiri） 将学习和生活场所的任何物品区分为有必要的、可要的和没必要的，有必要的留下来和添补可要的。 原则：有必要的留存，没必要的不留存。 目标：腾出空间，空间美化，塑造整洁优美的学习生活场所。 教室空间整理 ⑴整理我们的用品 项目 必要的 不必要的 处理方法 用到的课本 √ 留存 各课程的作业本 √ 留存 各课程的学习辅助用书 √ 留存 优秀课外读物 √ 留存 学习文具（盒） √ 留存 平时随身携带必需用品 √ 留存 长时间不用的有用物品 √ 移走他存 长时间不用的无用物品 √ 遗弃 与学生角色不符的阅读物及其它物品 √ 遗弃 学习过程废弃用品及垃圾 √ 遗弃 多余的课椅 √ 报告班主任处理 ⑵整理我们的教室 项目 必要的 可要的 没必要的 处理结果 班牌 √ 留存/添补 讲台 √ 留存/添补 黑板 √ 留存/添补 常用教学用品和用品 √ 留存/添补 每人一套课桌椅 √ 留存/添补 背投 √ 留存/添补 电视 √ 留存/添补 广播 √ 留存/添补 日光灯 √ 留存/添补 电风扇 √ 留存/添补 窗帘 √ 留存/添补 国旗（牌） √ 留存/添补 班训 √ 留存/添补 《中学生守则》 √ 留存/添补 《中学生日常行为规范》 √ 留存/添补 时钟 √ 留存/添补 黑板报 √ 留存/添补 中学生素质拓展栏 √ 留存/添补 德育积分制 √ 留存/添补 作息时间表 √ 留存/添补 座位表 √ 留存/添补 课堂记录薄 √ 留存/添补 活动器材 √ 留存/添补 扫把 √ 留存/添补 拖把 √ 留存/添补 刷子 √ 留存/添补 钢丝球 √ 留存/添补 小三角锹 √ 留存/添补 畚斗 √ 留存/添补 脸盆 √ 留存/添补 擦布 √ 留存/添补 垃圾筒 √ 留存/添补 装饰花 √ 添补 报架 √ 添补 书架 √ 添补 饮水机 √ 添补 书画 √ /添补 专业特色 √ 添补 班级文化栏 √ 添补 荣誉栏 √ 添补 影碟机 √ 添补 学习生活中的废弃物品及垃圾 √ 遗弃 未经许可的教室装饰物 √ 移走他存 与学习无关的相关物品 √ 移走他存 寝室空间整理 整理我们的床铺 项 目 有必要 没有必要的 处理结果 要用到的被褥和枕头 √ 留存 床罩和床单 √ 留存 长时间不用的有用的物品 √ 移走他存 长时间不用的无用的物品 √ 遗弃 已经脏的床上用品 √ 移走清洗 ㈡ 整理我们的橱柜 项 目 有必要 没有必要的 处理结果 平时要看的书籍 √ 留存 每天要用的生活必需品 √ 留存 待换洗的衣、裤、袜 √ 留存(用塑料袋包装) 待换的床单、毛毯、枕巾 √ 留存 一周内要用到的物品 √ 留存 长时间不用的有用的物品 √ 移走他存 长时间不用的无用的物品 √ 回收收购或遗弃 生活垃圾及其它遗弃物 √ 遗弃（放入垃圾箱） ㈢ 整理我们的寝室 项 目 有必要 没有必要的 处理结果 个人每天的生活物品 √ 留存 每天都要用到清扫工具 √ 留存 破旧不能再使用的清扫工具 √ 遗弃 长时间不用的有用的物品 √ 移走他存 长时间不用的无用的物品 √ 遗弃 学校规定寝室中不允许学生存放的物品 √ 移走他存 打扫过程中的废弃用品及垃圾 √ 遗弃 生活废弃用品及垃圾 √ 遗弃 2S—整顿我们的用品（Seiton） 把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。 原则：让留下的物品在它的空间内有序归位。 目标：学习生活场所一目了然，节约寻找物品的时间，整整齐齐的环境，消除过多的积压物品。 教室空间整顿 ㈠整顿我们的学习用品 ⑴书本（左）、作业本（右）和文具（中），按固定位置摆放； ⑵使用频率高的书或物品放在上面，使用频率低的书或物品放在下面，并把他们的摆放顺序固定下来； ⑶按教室学生人数确定桌椅位置。 ㈡整顿我们的教室 ⑴课桌椅按人数多少统一排列放置，不使用时椅子纵横、平行放在桌子下面； ⑵按以下要求整理讲台，从左往右依次为：功课表、班级座位表、作息时间表、粉笔盒、黑板擦； ⑶班训布置在讲台正上方，国旗两侧； ⑷在公告栏区域内张贴文件通知等信息； ⑸时钟置于后面黑板上方居中，高度高于黑板上沿10cm； ⑹劳动工具按以下要求摆放：扫把2-3把，拖把4-5把，长刷3-5把，畚斗2只，水桶1-2只，脸盆1-2只，长扫把1