留守儿童青少年心理卫生（087副本汕头）课件.ppt

何谓留守儿童？ 所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。 改革开放以来，我国大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中（主要在农村），他们被称为留守儿童。 问题有多严重？ 目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。 超过半数留守儿童不能和父母生活在一起，33%的父亲、25%的母亲外出5年以上，60-70%以上的父母在外省打工。 调查显示，有69.8%的监护人表示“很少与孩子谈心”，只有11.3%?的留守儿童表示“有烦恼的时候和照顾我的人说说”。在教育态度方面，有70.8％的隔代亲人及73.1％的亲戚表示“只照顾生活，别的很少管”。 这些儿童存在不同程度身心问题，其生存、安全和健康发展均受到不同程度影响。 主要问题 留守儿童的家庭教育存在欠缺 留守儿童情感需求得不到满足 留守儿童心理问题开始显现 留守儿童学习状况不容乐观 行为失范，甚至出现道德滑坡 留守儿童的人身安全受到威胁 意外伤害发生率增高 主要问题 19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。 隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。 家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童， 进入初中阶段以后，留守儿童在校率大幅度下降，14周岁留守儿童的在校率仅为88%。 监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。 人类的行为模式 辍学和拒绝上学 物质和网络依赖 儿童早期发展什么最重要？ 安全的生育 亲子依恋 充足的营养和睡眠 非言语能力的优先发展 充足的游戏活动 充足的运动机会 积极情绪的培养 适当的同胞竞争 同胞竞争的生物学意义 争宠和争夺资源 产生妒忌和竞争意识 保持警觉的唤醒－注意力更集中？ 激活生命活力－激素和肾上腺素水平提高 排斥和妒忌心理受到“修饰” 形成对他人的理解和关爱 社会认知得以促进和发展 耐受性得到锻炼 发育和行为儿科学证明 广泛性发育障碍发病率逐年递增，这类儿童的认知缺陷以社会脑损害为主 各类轻度发育障碍（LD、ADHD、情绪障碍、品行障碍、青少年违法）均以社会认知缺陷为主要特征 亲子关系发展和协调不良是儿童社会认知损害的重要诱因 应激是如何形成的? 压力（父母期望、 早教、分离、 作业、考试、 交友、攀比） 分离应激导致儿童出现的心理状态 分离性焦虑感 缺乏安全感和自信 焦虑或强迫倾向 敌意、易激惹 埋怨和仇恨父母 睡眠问题 躯体化问题 注意力难以集中 学习和工作效率下降 社会行为失范 反叛权威、反叛社会 社会适应障碍 最值得做的事情 解铃还系系铃人 缺什么补什么 补偿教育先行 唤醒和告诫决策部门的介入意识 养育者和教育工作者的教育 采取必要的措施（法规、政策等） 关于留守儿童做些什么？ 强化政府的主导作用 推进相关法律政策的不断完善 重视对家长和其他监护人的指导培训 加强相关调查研究和政策研究 针对不同年龄农村留守儿童问题开展更加扎实具体的工作 解决农村留守幼儿面临的突出问题 解决农村义务教育阶段留守儿童面临的突出问题 解决农村大龄留守儿童面临的突出问题 可怜天下父母心 我们的孩子 我们的阳光 我们的希望 祖国的未来 善待他们 未雨绸缪 谢 谢 ！ 共同注视、共享注意 两人碰面时互视对方。 幼儿期开始注视和试图理解对方的意图或想法。 婴幼儿会跟随母亲的视线，共同关注对象并聆听母亲说话。 母亲也会跟随孩子的视线，共同注视对象。 这种前言语行为中获得的客体与关系的认知，会启动和促进儿童言语功能的展开。 直接的负面影响 儿童本身的生活和发展质量下降； 导致养育者焦虑和自责，亲子形成“不良互动”； 儿童社会适应性行为受到阻碍与威胁； 未及时诊断、矫治干预者可能发展为更严重的青少年与成人期行为、精神问题； 青少年品行障碍、违法犯罪等行为等问题危害社会治安，多种反社会行为与发育行为问题有关； 传统儿科、儿保、精神卫生部门开展儿童少年心理卫生工作的服务能力和规模有限，无法满足实际需求； 这些问题往往影响家庭的安定和谐及正常的人际交往和学校生