卫生学10分类变量统计分析.ppt

第十章 分类变量资料的统计分析 内容 目的与要求 掌握常用相对数的概念、计算 掌握率的标准化法的思想 掌握率比较的检验 熟悉应用相对数的注意事项、率的标准化的计算、总体率的置信区间的估计 了解率的抽样分布 第一节 分类变量资料的统计分析 常用相对数 应用相对数的注意事项 率的标准化法 某医师分析1998年甲乙两地高血压患病情况，甲地患病450人，乙地患病720人。问甲乙两地患病情况何者为重？ 要比较两地的患病严重程度，需要考虑两地的人口数。现甲地为8000人，乙地9100人，则： 构成比的特点 各种疟疾构成情况 1955　　　　 　1956 类别　 发病人数 　%　 发病人数 　% 恶性疟　　　68　　　70　　　21　　　42 间日疟　　　12　　　12　　　12　　　24 三日疟　　　17　　　18　　　17　　　34 合计　 　 97　 　 100 　50　 　100 第二节　率的标准化法 （一）意义与思想 目的：消除内部构成不同造成的影响，使率具有可比性 采用统一的标准对内部构成不同的各组频率进行调整和对比的方法。 （二）标准化率的计算 对表10-3资料，求甲、乙两社区标化患病率 本例已知甲、乙两社区的年龄组患病率和标准人口数 表10-4 某市甲、乙两社区20岁以上居民高血压标准化患病率（直接法） 甲社区标准化后的患病率 乙社区标准化后的患病率 　已知甲、乙两社区的年龄组患病率和标准人口构成： 表10-5 某市甲、乙两社区20岁以上居民高血压标准化患病率（直接法） 间接法应用条件：已知死亡总数及年龄别人口数 吸烟组肺癌标准化死亡率 p’1=34.6/10万X(432/100.67)=148.48/10万 不吸烟组肺癌标准化死亡率 p’2=34.6/10万X(210/243.61)=29.83/10万 注意 ①两个率如果内部构成不同且影响结果时，应先标准化，再比较 ②各年龄组率间若出现明显交叉，如低年龄组死亡率甲地高于乙地，而高年龄组则乙地高于甲地，此时宜比较年龄组死亡率，而不用标准化法； ③两样本标准化率的比较不能代替假设检验； ④由于选定的标准人口不同，算得的标准化率也不同。因此，当比较几个标准化率时，应采用同一标准人口；标准化率不能反映实际水平，只能用于比较。 本节要求 掌握 常用相对数的意义及其计算 应用相对数的注意事项； 标准化法的基本思想 熟悉 标准化率的含意及其计算 WARNING 湖北医药学院预防医学教研室 统计分析 统计描述 统计推断 统计分析 统计描述 统计推断 X2检验 相对数 率 构成比 相对比 动态数列 一、常用相对数 概念 计算 又称为频率指标，说明某现象发生的频率或强度 率(rate) 概念 构成比(proportion, constituent ratio) 计算 说明某一事物内部各组成部分所占的比重或分配，常用百分数表示，故又称为百分比（percentage）。 100 3.33 111 3338 合计 50.45 3.58 56 1563 高中生 44.14 4.39 49 1115 初中生 5.41 0.91 6 660 小学生 阳性构成比（%） 检查率（%） 阳性人数 检查人数 学生 表10-1 2001年某地中小学生HBsAg检出率及构成比 构成比之总和(合计)一定是100% 或1.00 事物内部某一部分构成比发生 变化，其它部分的构成比也相 应地发生变化 特点 例 概念 计算 指两个有关的指标之比,说明两者的对比水平,常用倍数或百分数来表示 相对比（relative ratio） 1.14 58699 66814 125513 2005 1.16 50763 58908 109671 2004 1.15 42283 48636 90919 2003 性别比 女性 男性 新生儿 年份 表10-2 某地2003～2005年新生儿性别比 二、应用相对数时的注意事项 1.计算相对数时，分母不能太小。 2.资料分析时不能以构成比代替率 3.正确计算合计(平均)率 4.相互比较时注意可比性 5.样本率或构成比的比较应进行假设检验 WARNING 某地某年肿瘤死亡资料 年龄 人口数 死亡总数 其中肿瘤死亡数 肿瘤死亡/总死亡 (%)