吴仁碧_刑分论课件_.ppt

刑法分论课件西南政法大学法学院吴仁碧 学习方法和要求 1按讲课的进度进行课前预习，课后复习，复习时多作练习题，所作的红习题每次上课随身携带以备抽查。 2读书首先读懂教材，在此基础上阅看其他书、论文。不要在未阅读教材时和未读懂教材时就看别的书。（如何选看参考书） 3学习重点是常见多发罪的构成要件（特征）、认定（罪与非罪、一罪与数罪的界线、此罪与彼罪的区别、）是重点。刑罚部分个别罪才是重点。要复习一下总论的犯罪构成理论、故意犯罪的犯罪形态理论、一罪数罪理论。 4因课时紧张，防害国防利益罪和军职罪两章不讲。 5课中要积极回答问题，可能只能组织一次讨论，课中回答问题和讨论时发言的积极程度、回答问题和讨论时的发言质量、到课率、平时作练习题的状况是平时成绩打分的依据。 6不缺课、不迟到早退，上课认真、安静，有问题可以举手发问或课后交流。 7欢迎向我多提问题和建议。 第一章 刑法分论概说 第一节 刑法分论的体系 一、分论研究对象 研究对象是广义刑法所规定各种具体犯罪的构成与刑事责任，学习重点是各种具体罪的犯罪构成和认定是重点，指常见多发罪的构成特征、罪与非罪认定、一罪数罪的界线、此罪彼罪的界线、既遂未遂认定。 总论的犯罪构成理论、一罪数罪理论、犯罪形态理论是掌握分论具体罪的基本功。 二、我国刑法分论的体系 所谓体系是指该科知识的排列组合， 我国刑法分论体系是以我国刑法典分则规定的犯罪分类体系为基础分章分节论述。 我国刑法典分则主要根据犯罪侵犯的同类客体不同分为十章，各章的先后或章内各罪的先后秩序主要根据犯罪的轻重由重到轻排列，也考虑各罪相同的行为特征、相同的犯罪主体或对象等进行排列。 二战后，越来越多的国家刑法的价值取向向保障公民基本权利倾斜，故越来越多国家刑法将侵犯公民权利的罪排在第一章。 三、我国刑法分则规范的结构 罪状+法定刑 第二节 罪状与罪名（1） 一、罪状 1罪状概念：指刑法分则条文对每个具体犯罪构成特征的具体描述。 2我国刑法罪状的特征：我国刑法的罪状均是按完成刑态的犯罪即既遂犯罪来规定的。如为各种犯罪均需具有的条件，分则未再写出，故认定一行为是否构成某种罪，除要看刑法分则对该种罪的规定外，还要看刑法总则的规定。 二、罪状的表述方式 1简单罪状：只描述犯罪最基本特征，不对具体构成要件内容作进一步说明的罪状。此种罪状给法官认定犯罪很大的自由裁量权，故除非是不易引起歧义的罪，一般不应采此种罪状。 2叙明罪状：是对某一或某些犯罪构成要件作较为详细的说明的罪状。我国刑法绝大多数采此罪状。 3引证罪状：指引证《刑法》分则规定的其他犯罪罪状来描述某一犯罪的特征的罪状。 4空白罪状：只规定某一犯罪以违反某种法律、法规或规章制度为构成要件，不具体描述该罪的具体特征的罪状。多为法定犯（行政犯）如此规定。 第二节 罪状与罪名（2） 二、罪名 1规定罪名的途径：一是立法机关在刑法分则（如德国、俄罗斯）或在特别刑法中规定，二是由司法机关以司法解释的形式规定，我国是由最高法院、最高检察院以司法解释的形式来规定的。 2罪名的种类： （1）类罪名与具体罪名。 （2）具体罪名的分类。 ①单一罪名：即一具体犯罪只能有一个罪名。 ②选择罪名：指一具体犯罪根据其行为方式或行为对象的不同，可以有不同的罪名。选择罪名如行为人有几种行为或几种对象，也只构成一罪而非数罪。如生产、销售伪劣产品，非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物罪等。 ③并列式罪名：指同一刑法分则条款中包含了对两种或两种以上具体犯罪罪状的描述，但两种罪或两种以上罪共用一个法定刑。并列式罪名是数罪而非一罪。在同一条款中的数罪规定共用一个法定刑是为节省文字。如侮辱罪与诽谤罪，还如刑法第114条规定的放火罪、决水罪、爆炸罪、投放危险物质罪、以其他危险方法危害公共安全罪等。 第二节 罪名和罪状（3） 选择罪名与并列罪名的区分： 1、前者肯定是在同一款中，而后者可能在同一款，也可能不在同一款。后者如328条第一款的盗掘古文化遗址、古墓藏罪，第二款的盗掘古人类化石、古脊椎动物化石罪。237条第一款的猥亵妇女罪，第二款的猥亵儿童罪等。 2、后者两种以上行为或两种以上对象之间的逻辑连系不如前者紧密，或同时发生的概率低，前者同时发生的概率高。 3前者司法解释规定罪名时不会提行，是按一罪写的，后者要提行，是按两种以上罪写的。 第三节 法定刑与宣告刑和执行刑 一、法定刑概念：刑法分则针对具体犯罪规定的刑种和刑度。 二、法定刑种类： 1种类：根据刑种和刑度是否确定分为绝对确定法定刑、相对确定法定刑、绝对不确定法定刑。 2三种法定刑的概念，各种法定刑优劣。 3我国法定刑的特征：我国绝大多数为相对确定法定刑，只有劫持航空器罪中的致人