科学降低学生近视率阳光练眼操培训课件_1.ppt

科学降低学生近视率 青岛市好眼睛爱眼中心 郭敏 主要内容 一、学生视力现状 二、近视防控的意义 三、科学防控的认识 四、阳光亮眼工程 五、读写姿势辅导 六、眼保健操规范 七、阳光亮眼操 前 言 目前,我国近视率居高不下,近视率世界排名第二,仅次于日本,近视人数世界第一.孩子们的视力健康问题已引起党中央、国务院﹝中央7号文件﹞以及社会各界的的高度关注,降低孩子们的近视率需要政府、学校、全社会共同参与。作为学校如何开展近视防治工作,科学有效的降低学生的近视率?…… 这个问题有待于我们进一步探讨 社会文明、信息与视觉 随着社会文明的不断进步，各种多媒体影像技术的不断涌现和普及，人类对外界信息的摄取80％以上需要利用眼睛来完成 加之我国青少年学生繁重的课业负担学生们的眼睛在多数时间内都处在一个近用的环境中，多数得不到适当的望远休息机会 ★用眼量加大和环境的复杂性，使家长和孩子都表现为对正确的用眼知识极度欠缺 ★高度近视的遗传将导致下一代的近视发生率逐年增加 一、近视防控＆关乎国民素质 眼睛，是我们认识世界的一个最重要感觉器官 我国目前有４.３亿人患有近视眼，每年因高度近视致盲人数达30万。 山东省2005年体质健康监测结果公布.（视力不良率） 小学生42.06%，比全国31.67％高出10.3个百分点 初中生78.62%，比全国58.07％高出20.55个百分点 高中生90.35%，比全国76.02％高出14.33个百分点 每百名高中生中90人视力不良. 每年有上千万患有近视和弱视的儿童需要治疗 青岛市学生视力现状 2009年青岛市市南区幼儿园、小学、中学视力不良率统计图表 青岛市南区学生视力现状 2010年5月市南区实验小学近视统计情况 视力检测数据分析 1、一年级学生入学近视率已经高达29.47% 2、假性近视逐年递减↓真性近视逐年递增↑ 3、边缘视力、假性近视是降低近视率的关键 4、六年级学生不良视力比率高是因为前期基础高所致 5、六年级近视率已经85.84%说明小学毕业后，10个孩子8—9个是近视眼 6、根据09年对全市在校学生视力调研结果显示，高中生几乎是人手一副眼镜 7、现在是视觉环境问题，根据遗传因素，下一代将是民族素质问题！！！ 现 场 调 查 结论 屈光度 发生时间 600度以上 ---- 小学 400度左右 ---- 初中 200度左右 ---- 高中或大学 近视的危害 1.玻璃体混浊 2.视网膜剥离 3.视网膜出血 4.黄斑部变性 5.青光眼 6.失明 近视眼的并发症 二、近视防控的意义 发生率增高 发生年龄提前 发展速度加快,导致 高度近视的发病率增高、 并发症增加 近视防控的意义 并发症导致低视力及盲的人数，在我国仅次于白内障 高度近视的发病率 近视防控的意义 随着这批患者基数增加、 年龄增大，近视眼有可能 跃居第一位，成为视觉健 康的第一杀手 近视眼控制的意义远大 于治疗 孩子为什么会近视？ 近年来近视学生人数大幅度增长的原因 1、全社会各阶层人员的防近科普知识极度匮乏 2、孩子学前教育提前，用眼方法不当 3、学生学习任务繁重又存在不良的学习习惯 4、学生、家长不清楚近视的危害，因此不重视近视问题 5、家长获取的防近信息不正确，造成错误的防近观念 6、医疗机构、保健机构、眼镜店有些不规范、不专业、不负责任的做法给学生造成的危害增大 7、主管部门不掌握真实数据，影响防近的指导力度 三、近视防控的认识 近视可防可控，早防早控。 抓好群体预防更重要。 抓好正常视力和边缘视力的预防（1.0以上）； ——让未近视的学生远离近视； 抓好不良视力的恢复（0.6—0.8）； ——让刚近视的学生告别近视； 抓好视力低下的控制（0.5以下）； ——让已近视的学生减缓近视。 抓住防近两个关键 降低近视率要抓住两个关键点：一是近视发生在家庭，下午放学至睡觉前的时间段如何间断性用眼；二是家长的监督责任，因为家长是孩子近视的第一责任人。 抓好学生近视防控的两个关键点，其目的是改变不正确的读写姿势和建立科学的家庭用眼模式。近视中９５％有不正确的读写姿势，一个小时相当于三个小时。（Ｄ＝１／Ｆ） 四、政府重视，齐抓共管 2008年10月，市南区教体局积极响应政府文件精神，加强保护学生视力的工作，下发关于《市南区中小学学生近视眼防控工作方案》的通知（南教体[2008]104号