正确对待理想与现实 福清宏路中学张英 [名人故事] 材料：鲁迅先生在 .pptVIP

正确对待理想与现实　　　　　　　　　　　福清宏路中学　张英 * [名人故事] 材料：鲁迅先生在日本留学时，有一次跟日本学 生在上课时一起看了一场 电影。电影中有一段 是一个中国人给俄国人做侦探，被日本人捕获， 要枪毙了，而在旁边围观的也是一群中国人。这 时所有的日本学生都欢呼起来，在鲁迅听来，这 一声格外的刺耳。鲁迅原是抱着寻求救国的道路 的心愿到日本学医的。他说：“我的梦很美满， 预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的 疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人 对于维新的信仰。”但他看了影片以后，学医的想法有了改变。他说：“从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”“我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。” 思考： 鲁迅弃医从文的故事给我们什么启示？ 　　　　一.给未来插上翅膀 绘制自己的理想树 1、你 们小时候的理想是什么？（让学生回顾自己小时候的理想） 2、在请同学们谈谈你现在的理想是什么？（用“理想接龙”的方式）让每个人用一句话概括自己的理想并相互交流。 3、 我们以心灵为笔，以生活为纸，画出自己的理想蓝图。画出后以纸为载体把他反映出来，分别填出学业、事业、家庭、休闲、自我成长的目标，并在全班交流。 4、归纳：刚才从大家活动中我们看出：理想就是我们在学业成就、未来理想、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的一种积极态度。 　　　　 　　　1.人生需要理想 欣诗明理 著名诗人流沙河的一首诗-----《理想》： 理想 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮了夜行的路； 理想是路，引你走到光明。 这首诗说明了什么？ 2.理想的作用 小张报考研究生的事例 1、请同学们阅读教材小张的故事，思考后面的三个问题。 （1）在确定报考研究生以前，小张的生活状况是怎样的？ （2）面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之？ （3）在确定了报考研究生的目标后，小张的目标发生了哪些变化？ 2、 对比小张前后的变化，说说有理想和没理想的区别？ 小结：有理想是能激励我们不断超越自我（理想的作用） 二.通向理想之路 活动四：“他们的理想能实现吗” 1、讨论：理想路上的拦路虎 案例一：04年春节联欢 晚会，舞蹈《千手观音》感动了亿万中国人。领舞者 邰丽华亦入选《感动中国十大新闻人物》。从小邰丽 华就有一个梦想：“我要成为一名舞者。”然而，邰丽 华小时侯因意外失去了听力，使她成为一名残疾人。 案例二：著名球星阿伦·艾弗森是一名职业篮球运动员 ，在巨人林立的篮球世界，阿伦1．83米的矮个子微不 足道。 案例三：宋哲学习成绩优秀，喜欢绘画，希望 有一天到国外学习绘画艺术，但他的家境并不宽裕。 思考：（1）理想和现实之间有没有差距？（2）请分 别谈谈三则案例中主人公遇到的拦路虎分别来自哪些 方面？知识链接：由于在外在环境和自身条件的局限， 理想和现实之间总会有些差距。 2、从这案例中我们得出什么结论？ 1.理想和现实是有差距的（必须全面分析自己的有利条件和不利条件） 　　　　2.实现理想的途径 读名言，析道理 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期 的目标，一个阶段的目标，一年的目标， 一个月的目标，一个星期的目标，一天的 目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 --------列宁．托尔斯泰 列宁．托尔斯泰这句名言对我们通向理想之路有什么作用？ 小结：实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长，这样我们这不会因为在某一阶段找不到目标而迷失方向；这个规划要具体，这样一步一个脚印，理想这不会仅仅是美好的愿望。 （1）实现理想，需要对人生作出规划 杨振宁的故事 1、指导学生阅读振宁的故事并思考如果 杨振林 不放弃实验论文，结果会怎样？ 2、这个故事给我们有什么启示？ 小结：如果杨振宁不放弃实验论文，这不会成为物理学界的一代杰出的理论大师。说明理想的实现并不是一成不变的，我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行调整，以缩短理想与现实的差距，推动理想的实现。 （2）根据实际情况，对理想进行调整 （3）脚踏实地，全力以赴 给理想添枝加叶 绿色表示我已经拥有的能力；黄色代表自己正在努力充实的能力；红色代表自己目前缺乏，还需要真培养或学习的能力。将彩色纸剪成树叶的形状，用树叶大小表示各项能力的需要程度。将树叶贴在理想相应的位置上，并思考理想实现的可能性以及今后的打算，让自己