第2章_中国文化的历史发展脉络课件.ppt

第二章 中国文化的 历史发展脉络 第一节 中国文化的创始与奠基 一、中国文化的多元发生 二、传说时代的文化线索 三、夏、商、西周：族群代兴历史的结束与统一化文明进程的开始 四、春秋战国：文化观念的原创时代 第二节　秦汉：统一王朝政治下的文化演变 几个名词概念 一、边疆的开拓与文明的同步发展 二、王朝政治的新格局 三、重农主义的基本国策 四、两汉经学的历史、文化功能 第三节　魏晋南北朝：中国文化在曲折中的前进 几个名词概念 一、西晋灭亡引起的变动 二、开发江南 三、佛教的传播 四、民族大融合 第四节　隋唐两宋：中国文化的鼎盛时代 一、开放的立国精神及唐对宋的决定性影响 二、唐宋间社会文化的变革 三、民族传统复归下士大夫的文化振作 第五节 元明清：中国文化的衰变期 一、元朝统一对中国文化的影响 二、东西方与明清两代的立国精神 三、元明清三朝的文化政策与知识阶层的文化活动 练习 1．隋唐政治制度概况 行政： 中央——三省六部制：三省六部是隋、唐朝廷行政机构。三省即中书省（隋称内史省）、门下省、尚书省。中书省负责诏书起草，是决策机构；门下省职掌封驳，是审议机构；尚书省负责政策执行，属行政机构。尚书省下设六部，即吏部、户部（隋称民部）、礼部、兵部、刑部、工部，各部长官统称尚书，各司其职。 地方——州县两级制。 任免：废除了两汉以来州县长官自辟僚属官的制度，规定九品以上的地方官，均由吏部任免。 选拔——科举制：科举制是隋唐设科考试选拔官吏的新制度。大致分为制科和常科两类，制科有皇帝临时安排，以待非常之才，官员和平民子弟都可参加。常科基本每年一次，科目主要有进士、明经等六科。其中进士一科要考经典、诗赋和时务策论，难度大、录取率低，中举后前程却好，所以特别受士子重视。 科举制度创始于隋而大兴于唐，其最大的优越处是公平，读书人都可以经由科举考试进入官僚阶层，而不是像过去那样决定于出身门第。 科举士流与经学士流对中国正统高层文化都产生了巨大影响。 2.唐朝的北方文化背景及其作用 （1）尚武精神 李氏家族是北方的功臣世家，有着尚武传统。 唐朝精良的府兵以北方传统为背景。 从北朝带来的尚武精神和能征善战的习性，是唐朝建立赫赫武功的重要原因。 唐朝立国以后，展开了比秦汉更大规模的开边拓土，最强大时疆域东到朝鲜半岛，西与今天的伊朗接壤，南到越南，北逾大漠而入今俄罗斯西伯利亚一带。 （2）开放的民族政策 因为关陇贵族胡汉共处的文化经历，使他们不会有那么强烈的“严夷夏之防”一类的狭隘族群观念的根本，所以在唐朝，不论是对边地民族还是对异国之人，基本都能以开放，包容的精神一视同仁。 对异族除那些侵扰边境者进行军事打击外，一般都采用“全其部落，顺其土俗”的政策，让这些部族自治。 在边疆地带，王朝或设都督府，或立羁縻州县，但基本都用部落族长为首脑。而数量众多的边地贵族在朝廷任重要官职，也是唐朝特有的现象。这不限于境内，来自日本的晁衡和朝鲜的崔致远都可以在朝任职，可见唐朝气魄之在，包容之广。 唐王朝一视同仁的民族政策，导致了一种波澜壮阔的历史文化景观。 （3）崇佛教与重诗文 唐代是一个宗教文化的时代，佛教，道教，儒教以及伊斯兰教等都可以在这里找到它的信众。朝廷文教基本是一种以儒学治国，以宗教治身并允许信仰自主的多元格局。其中尤以佛教最盛，最盛的原因与王室的北朝背景大有关系。 北朝贵族对南朝文化羡慕心态，使诗歌、文章在唐代大兴，连国家选拔政治人才的科举考试，都加上考试诗赋内容。如此，南朝文人留下的诗文传统，就重新被振作起来，成为一代全体读书人的大事，并终于繁荣成一个伟大的诗文时代。 3．唐代边疆政策对北宋决定性影响 唐代的边疆民族政策带来的历史结果，是北宋立国的艰难。 强盛时，唐王朝带动着文化的交流和文明的共同进步。中原政权在晚唐五代变得衰弱时，那些早就享有较高自治权利的边地民族，则乘机内迁建立起自己的国家。使宋王朝立国时就面临强大的敌国。为防御北方政权的南下，它必须建立一支庞大的常备军队，养兵开支的耗费前所未有。 安史之乱及随后的藩镇拥兵自重，致使北宋王朝忌讳武人。北宋一建国，马上“杯酒释兵权” 。平时兵不知将，将不知兵，打起仗来，将军得照着由皇帝事先制定的方案作战，所以总打败仗。 宋朝忌讳武人，而对文臣非常信任： 宋代基本延了隋唐科举制度，并多加改进，使之日趋严密。每次开科取士的人数较唐代大大增加，考试及格马上录用，不及格者，则可以由皇帝“赐”进士出身。 对士大夫的优礼，也空前隆重。首先是奉禄优厚，职及退职的官员都有厚禄；其次文臣到一定级别的都可以享有子补官的特权，称为“荫子”之制，不仅“荫”同姓子孙，也可以“荫”异亲戚。 凡此种种，造成了一个待遇丰厚，养尊处优的庞大的官僚层。 养兵糜费、兵败赔偿、屈膝进贡，加以官