第五讲儿童早期常见心理问题及矫正杨霞课件.ppt

孩子胆小、爱哭的矫正 触觉训练应从孩子一出生就开始，母亲对孩子要多爱抚、 拥抱，不能图省心，交给老人或小保姆就不管了。尽可能用母 乳喂养。迫不得已用人工喂养时，不要催促孩子“快喝!快喝!” 或以紧张、焦虑的心情期待孩子赶快喝完。孩子在两岁之内爱 吃手、吃毛巾、咬东西等是正常的，不要限制，注意清洁卫生 即可。多让孩子在地板上爬行、打滚、翻跟头，多和其他小朋 友接触。让孩子玩土、泥巴、沙子、石子、水。孩子洗澡后， 用粗糙的毛巾擦身体，用毛刷、羽毛刷身体。用冰袋、热水袋 慢慢接触孩子，用电吹风向孩子身体吹热风或冷风，让孩子感 觉温度。用大毛巾被把孩子卷起来，或把孩子放在两个棉垫之 间，轻轻压，让孩子感觉身体压力。大一些的孩子可以进行羊 角球、袋鼠跳、游泳等活动。这些触觉训练活动可以训练到l2 岁。 十、孩子爱打人、惹人、咬人怎么办? 家长和老师发现：有些孩子经常爱打人，别人不小心碰他 一下，他就马上还击，对于不满意的事情，也爱用打人来表达 愤怒；有些孩子喜欢招惹别人，上课时捅那个逗这个；还有的 孩子特别喜欢咬人，动不动就咬妈妈或别的小朋友。对于这些 问题，家长和老师感到很头疼，采取各种惩罚措施去制止，都 收效甚微。这些孩子为什么会这样呢?有什么好方法可以矫正 孩子的这种不良行为呢? 孩子爱打人、惹人、咬人的原因 心理学家研究发现，孩子从胎儿起就对皮肤接触有非常敏锐的感受，母亲抚摸腹部、轻轻和孩子说话时，胎儿就变得很安静。孩子出生时经过的产道挤压是最初的触觉学习，出生后，孩子用嘴唇吮吸乳汁，受到别人的爱抚，和兄弟姐妹嬉戏玩闹等活动，都能通过皮肤触觉向孩子的大脑中枢传递丰富的感觉信息，是促进孩子心理发展的重要因素，尤其对情绪、性格的发展影响很大。但是，由于一些原因，例如：孕妇经常处于紧张状态、剖腹产，孩子没有母乳喂养、很少得到爱抚、缺乏兄弟姐妹和小伙伴的接触等，造成孩子没有足够的触觉学习，就会产生触觉敏感。表现形式是爱打人和惹人，有时口唇触觉不满足，就会咬人、咬东西。还有的孩子因触觉敏感会表现出胆小、怕黑、爱吃手、咬嘴唇、不愿独自睡觉、不爱洗脸刷牙、孤僻、爱哭、对小伤小痛特别敏感、爱粘人、爱玩弄生殖器等。 孩子爱打人、惹人、咬人的矫正 1、减少弹跳训练。 2、增加挤压式的触觉训练：大笼球、网缆、用粗糙的旧毛巾擦身体、用毛刷刷身体。 3、游泳。 4、登山等户外运动。 5、平衡功能的训练。 十一、怎样培养孩子的自信心? 心理学家研究发现，父母的教养态度对孩子性格的形成有 很大的影响。家长对孩子持否定的态度容易使孩子产生自卑 感，丧失自信心。有的家长对孩子期望过高，要求过严，对孩 子的一举一动总是不满意，经常讽刺讥笑孩子，或者对孩子做 的事品头论足，说三道四。弄得孩子不知所措，对自己产生怀 疑，长大以后，性格变得多疑、敏感、自卑。所以，家长对孩 子持肯定的态度很重要，因为孩子是从别人的态度中来认识自 我的。 培养孩子的自信心 家长对孩子过度照顾和保护，使孩子没有机会去做自己想做的事，也就没有机会去培养自己应付挑战的能力，在遇到困难时就感到害怕，不敢面临挑战，不认为自己有能力解决问题。久而久之，对新事物的兴趣和探索精神也逐渐丧失。家长应该鼓励孩子做一些力所能及的事，遇到失败和挫折时，不要批评孩子，也不要包办代替，而要激励孩子再尝试、再实践。自信心就是在孩子自己的实践中形成的，不是别人能给予的现成的东 西。 孩子对老师和家长的话满不在乎，缺乏进取心，是因为孩子对别人的评价缺乏敏感性，大脑对外界信息的处理出现障碍，这种情况可以通过敏感性训练来矫正。 自信心、上进心是孩子性格中十分重要的素质，家长要从小注意培养。 心理咨询联系方法： 杨霞，中国协和医科大学基础医学院，协和启迪心理 咨询中心 地址：北京东单北大街69号协和明日大厦609房间， 邮政编码：100005。 电话：010010欢迎登陆： 电子信箱：yx@ 第五讲：儿童早期常见心理问题及矫正 北京协和医学院 北京协和启迪心理咨询中心 杨霞 教师心理健康及幼儿常见心理问题的矫正 幼儿园常见儿童心理问题 1、学习方面的问题：多动、注意力不集中、上课不听讲、学了就忘、不会书写、不会阅读、不会计算、做旋转游戏从来不晕。 2、情绪、性格方面的问题：胆小、吃手、爱哭、退缩、粘人、怕黑、爱玩生殖器。 3、适应、人际交往方面的问题：孤僻、不合群、打人、霸道、怕上幼儿园、焦虑、恐惧。 4、动作协调性、自控能力的问题：自觉性差、管不住自己、上课坐不住、不会做操、不会拍球、跳绳。 5、习惯养成问题：午睡、吃饭、上厕所、穿脱衣服、一说就哭。 6、心理发育问题：尿床、智力低下、口吃、语言表