湘版音乐四年级知识树PPT课件.ppt

说教材: 四年级湘版音乐教材;本学段目标是： 保持学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 ;教材分析： 本册教材编写的思路以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点，加强了实践与创造，加强了综合与渗透。教材以“单元主题”的方式呈现，包含了“欣赏”、“唱歌”、“活动”几个方面，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系。同时，由于各单元的内容贴近儿童的生活，为他们熟悉和理解，有较好的教学效果。 本册书共有十二课 《祖国，妈妈》《晨》《音乐家海顿》《雨中乐》《藏族的歌》《五环旗下》《乌鸦与狐狸》《童趣》《对花》《红领巾之家》《步步高》《音乐万花筒》是根据主题思想安排教学内容的，体现了拓展学生音乐视野，感受音乐作品真善美，激发学生乐观向上的意图。; 本学期的教学目标： 一、知识目标： 1、 认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 2、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 二、能力目标： 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。 2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。 3、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。 4、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。 ;（二）、情感态度与价值观： 1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养???乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。 5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。 ;（三）、过程与方法： 1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。 2、从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。 3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的探究过程。 4、利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。 5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。;1、能用自然甜美的声音演唱歌曲：《我爱妈妈，我爱中华》《清晨》《踩雨》《我的家乡日喀则》《我和你》《红蜻蜓》《小小足球赛》《乌鸦与狐狸》《四季童趣》《对花》《小小鼓号手》《西风的话》用不同的力度速度情绪来表现歌曲。 2、能在《狐狸与乌鸦》表演活动中担当角色。 3、能在《我的家乡日喀则》一课中学跳新疆舞蹈。 4、能唱出已经学会的歌曲乐谱。 5、能??唱4到6首歌曲。 6、能对他人的演唱或演奏做出评价。幻灯片 7;通过《我的家乡日喀则》，《对花》了解那里的风土人情，歌舞戏曲及相关的影视文化。 通过海顿的学习了解海顿时代背景及生平事迹，领略异国风情音乐，激发学生对古典音乐的兴趣及热情。幻灯片 7;教学重点： （1）认识反复记号知道其作用。认识力度标记。?初步感受6/8，知道六拍子的强弱规律。 （2）初步感受变奏曲式，能听出变奏曲每个乐段的不同。。 （3）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感，能用装饰音和下滑音表现歌曲。 （4）能选择合适的打击乐曲为歌曲伴奏，并能为演奏做出评价。 （5）学习二声部合唱及二部轮唱，三部轮唱，注意音量的均衡，音色的协调。 （6）了解世界著名音乐家莫扎特生平及作品 （7）有感情地背唱歌曲4——6首。能为演唱做出评价。 教学难点：合唱教学 创编活动;教学建议： 1.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2.注意音乐教学各领域之间的有机联系 3.面向全体学生，注意因材施教 4.建立平等互动的师生关系 5.运用现代教育技术手段;谢谢大家！