环境保护与可持续发展10.ppt

(四)因地制宜原则 ???? 由于我国地域辽阔，各地自然条件、经济条件和文化背景都存在显著差异，不同学校之间在经费、设施、师资、生源、资源和环境条件等方面也有所不同。因此学校应根据自身的条件，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出特色，发挥师生智慧，充分体现活动和参与方式的多样性，积极推进“绿色学校”创建活动。 家庭 学校 社区 大自然 观察 记录 探索 欣赏 保护 参观 调查 访问 宣传 示范 改善 绿化 美化 生态智能化 反省生活习惯 河南省“绿色学校”考评标准 一、学校环境管理（24分） 1．环境管理制度完善（5分） 充分体现绿色学校办学思想，在学校发展计划和日常管理中全面推行对环境友善的措施和管理制度。 2．校园绿化(5分) 学校可绿化地均能得到绿化，绿化覆盖率较高。 3．环境整洁(6分) 校园洁净，教室整洁，食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死角。凡发现一处卫生死角扣2分，直至扣完为止。 4．污染控制（4分） 对学校自身产生的各污染源已有效控制，对环境没有产生污染。凡发现一处污染现象，扣2 分，直至扣完为止。 5．节约资源和能源（4分） 采取节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等节约资源与能源的措施，并取得明显效果。 二、学校环境教育管理（21分） 1．领导重视（6分） 学校有环境教育领导小组，有领导分管该项工作。（2分） 学校规划和工作计划中有开展环境教育的内容，有创建“绿色学校”的计划。（2分） 平时有检查、督促措施，年终有总结。（2分） 2．资料齐全（6分） 有有关会议记录和工作检查记录。(2分) 环境教育文件、总结、论文、教材、教案、音像等资料齐全。(2分) 订阅有两份以上环境保护报刊。(2分) 3．教师环保培训（5分） 学校领导、有关教师参加省级以上环境教育培训。 4．宣传阵地（4分） 有环境保护宣传栏及固定的环境保护宣传标语。（2分） 阅览室、广播站、图书室等有环保宣传内容。（2分） 三、环境教育过程（30分） 1．课堂环境教育(12分) 各学科均注意渗透环境教育，主渠道学科有渗透教育的计划、教案及有关的资料积累。(4分) 开设环境专题教育课程，全面实施国家教育部《中小学环境教育实施指南（试行）》。（5分） 学校报告会、团（队）会、班会及其它集体活动安排有环境保护内容，每学年班会至少安排2次环境教育专题内容。(3分) 2．课外环境教育(14分) 成立环境保护兴趣小组，坚持开展活动（每学期不少于4次活动）。(4分) 组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动(3分) 组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动(3分) 在“六五”世界环境日等环保纪念日开展全校性环保主题宣传活动(4分) 3．环境教育教研活动(4分) 各环保相关学科有环保专题性教研活动安排，能定期开展环保教研活动。(5分) 四、教育效果（25分） 1．环境意识(5分) 教师和学生具有较高的环境意识。 2．环保行为(18分) 学生有良好的环保行为规范，无吸烟、乱丢、乱吐、乱写、乱画行为，不损坏树木花草，不浪费资源。（6分） 有较强的环境保护参与意识，自愿参加环保公益活动。(6分) 调查、监督社区环境问题，对社区、家庭改善环境质量产生一定的影响。(6分) 3．有关环境教育获奖成果(3分) 学校、教师环境教育的论文、经验、教案等受县（市、区）级以上表彰、奖励2次以上。(1分) 学校、教师或县（市、区）级以上环保、绿化、卫生等有关部门奖励2次以上。(1分) 学生参加征文、科技制作、各种竞赛等环保活动或县（市、区）级以上奖励3次以上。(1分) 六、加分（10分） 学校曾获省级以上环保、教育、绿化、卫生部门表彰、奖励。(2分) 教师论文、教案曾获省级以上环境教育奖项或在国家级专业刊物上发表。(2分) 学生在全国各类环保活动中获奖。(3分) 学生在全省各类环保活动中获奖。（2分） 学生在全市各类环保活动中获奖。（1分） 国家级绿色学校创建活动先进学校申报材料要求 一、审报材料提纲 1、分两部分： 表彰推荐表； 申报说明材料 2、份数：一式一份 二、申报说明材料提纲 包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。 1、文字报告要求一式一份（必须报送的） 包括的11项子报告： A1：《绿色学校领导小组构成及职责分工及工作情况》。 A2：《2005年—2007年绿色学校工作年度计划和年度实施报告》。 A3：《绿色学校创建工作档案文件总目录》和《绿色学校创建大事记》。 A4：《参加各级绿色学校校长和教师培训证书复印件》。 A5：《环保主题相关获奖记录单》。 A6：《绿色学校活动相关宣传报道说明》 A7：《省级和市级绿色学校主管部门人员访问记录单》。 A8：《学校节能、节水、节电、节约其他