珍惜大学生活,开拓新的境界ppt课件.ppt

思想道德修养与法律基础课程介绍 课程性质：公共必修课 考核方式：考查 学时安排：48课时（包括理论课时32、 实践课时16。） 教学章节安排：共9个专题内容，涉及思想教育、道德修养教育、法制教育等主要内容。 成绩评定：期末考查+平时考核 平时成绩=出勤考核30%+作业考查50%+课堂表现20% 做合格的大学生！ ——学前思考的几个问题 一、我是谁？ 二、我要怎样度过大学生活？ 三、正确认识当前的高等教育 专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 中国－孔墨精神 大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。 （《大学》） 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在 于使人达到最完善的境界。 大学”的内涵 大学(University)一词源于德语中Univeral，即普遍、无所不包、万有、广博之义 。近代意义大学成立的标志是1638年英国伦敦大学和1694年德国哈雷大学的成立。 我国最早建立的近代大学为天津西学堂（1895年）和北京京师大学堂（1898年）。 综观当今世界著名的大学，它们之所以能够出类拔萃，影响世界，是因为它们不但有世界一流的教师，更重要的是拥有世界一流的大学气节与精神，以及对自己大学精神弘扬与信仰的执著。 广义的大学精神一般泛指大学的自治精神、学术自由精神、人文精神和批判精神。狭义的大学精神一般是就大学的个体而言，是指在科学理念的指引下，一所大学经过长期的培育和积淀而形成的稳定的共有的精神品质、理想追求、价值取向，行为理念和文化氛围。 一、适应人生新阶段 （一）与中学相比——大学的变化： 1、学习要求的变化 （1）学习内容更为广泛：专业与非专业、做人做事 （2）学习的途径更多： 书本、老师、同学、互联网 （3）评价标准多元化 （4）大学阶段学习的重要特点 ： 主动性、创造性、广泛性、专业性、探索性 2、生活环境的变化 独立性 由父母“包办”的家庭生活，将转变为自主、自立的集体生活。 3、社会活动的变化 社会性 由熟人社会的交往转变为生人社会的交往 父母、老师如何鼓励我们考大学，备战高考？ 老师说：你们现在好好努力，多用点功，将来只要考上大学那就轻松啦，到时候你们就想怎么玩就怎么玩，没有人会管你！ 家长说：等你考上大学了，你想我管你还懒得管你呢！好好学习，等你考上大学了，我给你买电脑，带你出去旅游，想去什么地方就去什么地方！ 自己说：等我考上大学了，就一定要好好玩个痛快，我一定要考的远远的，让他们再也管不了我。在大学我一定要好好享受生活，轻松的学习，愉快的生活，没准还可以在校园里碰见我的另一半呢！老天，让我快点去上大学吧！ 1．环境适应中可能出现的问题 第一、自我地位改变导致自我评价失调。 第二、学习期望不当导致情绪波动。 第三、理想现实落差导致失望消沉。 第四、人际适应不良导致孤独压抑。 第五、理想“间断”导致迷茫。 2、解决环境适应问题的对策 第一、客观而全面地认识自我 第三、摸索适应大学学习的方法 第四、升华理想，确立新的奋斗目标 以“学习” 为中心的“四有”生活 第四、掌握人际交往的原则和技巧 陌生的人——厚着脸皮交往 ?如何建立新型的人际关系？ （1）不能以自己的标准来要求其他人 （2）正确对待同学之间出现的摩擦或冲突 （3）要主动交往 （4）要把握好”度”。君子之交淡如水，平淡方能持久 （5）要尊重他人，诚实守信，光明磊落，宽容待人，讲正气，重大义，才能获得真正的友谊。古人云：爱人者人恒爱之。 （6）换位思考 （三）更新学习理念 1、自主学习的理念—“师傅领进门，修行靠自身”（我要学） （1）立志 《吕氏春秋》：“凡举人之本，太上以志，其次以事，再次以功。 （2）知止 庄子：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣！” （3）乐学 从心理上把学习当作一件乐事。 （4）善思 《中庸》：“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。” （5）亲知 墨子自主学习的三条基本途径：闻知、说知、亲知 2、全面学习的理念 我们不仅要学好专业知识，还要学好与专业相关的其他方面的知识，学好有利于提高自身综合素质的各方面知识；不仅要向书本学习，还要向生活学习，提高 动手能力和实践本领；不仅 要学会学习，还要学会尊重 他人，关心社会，学会用正 确的道德准则和法律规范去 处事做人。 3、创新学习的理念 “学者当自树其帜”――郑板桥 本句大意是：学