班主任经验交流ppt课件.ppt

我 的 尝 试 English Fashion Show:我型我秀---初二五班英语时装秀 雷锋月---我们一直在行动 七滋八味学英语----初二五.六班沙拉美食节实录 感恩的心系列之三——毛巾香皂礼虽轻，感恩戴德情义重 感恩的心系列之四---送您一束康乃馨 感恩的心系列之五---滴水难报涌泉恩 感恩的心系列之六---寸草当回三春晖 ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ???????????????????? ????????????????????????????? 我们的班训 激发自我 创造自我 超越自我 我们的课堂约定 少说话 多办事 我们的班级格言 团结就是力量 努力就有希望 Union is strength, hard work leads to hope. 我们的班级文化 初三年级： 成长迅速，感情细腻、敏感，容易引发心理问题。面临毕业，部分学生情绪焦躁，容易引发矛盾。此阶段的主要工作：①理想教育。②法制教育。③爱国主义教育。④心理健康教育。 我们的班训 他人在奋斗 他人在拼搏 我们的理念 我自信 我成功 我们的班级文化 百日誓师大会誓言 听，那战鼓已经擂响 百天后，我们将要走进考场 自信，我们的名字 必胜，我们的信念 奋竞争，勇拼搏 五十七颗星星都将闪烁 我们挥起双拳说 我就是第一，第一就是我 我们对着太阳说 地球也会改变 命运自己把握 我们对着宇宙说 我们是五十七颗星星 胜利就是我们的星座 我们的口号 雏凤腾空 蛟龙出渊 再战沙场 不过百天 勤奋作辑 努力为杆 专心如一 磨我利剑 我 的 体 会 1、创新一定要根据学生的实际 2、要 结合新的理念 3、用发展的观点看待学生 4、给学生更多的参与机会 （一）与科任教师的谐调 1、调动科任教师管理的积极性 防止偏科，看望科任老师，舒畅心情。 2、定期和不定期的与科任教师沟通 一学期起码三次协调会，开学、期中、期末 4.班主任要善于借助教育的合力 班级管理的效果并不完全取决于班主任，而是一个综合因素，包括学校领导、科任教师、班干部、全体同学、家长，乃至社会力量。所以，班主任必须学会充分利用各种教育因素。 （二）培养过硬得力的助手 班级管理要“勤”字当头，注意到位，但又不能事无巨细、事必躬亲，不可忽视学生的主体性和能动性。要选拔、培养一支过硬的班干部队伍，共同搞好班级工作。 （三）争取家长的密切配合 （四）借助社会教育力量 （五）统一各方面的教育影响 5.让班级形成良好的班风 形成良好班风的途经： 1、让学生体验到班级这个大家庭的温暖。 2、倡导良好的班风。 3、培养班风建设的骨干。 终级目标： 人人有事干 事事有人干 时时有事干 一首小诗与班主任共勉 让学生感到你很激情——用你的激情感染学生的激情； 让学生感到你很风趣——运用语言技巧，抑扬顿挫、声情并茂，让听课变成享受； 让学生感到你很干脆——详略得当、掷地有声、不啰嗦； 让学生感到你很博学——充分备课、旁证博引、数据熟记，增强信服感； 让学生感到你很丰富——做一个情感、学识都很丰富的人； 让学生感到你很可敬——不要用俗气的语言，博得学生们的开心； 让学生感到你很可亲——注意你的授课表情； 让学生感到你很平等——不老资老味、高高在上； 让学生感到你很理性——追求合理的课堂气氛，不乱、不死； 让学生感到你很从容——你的从容将换来学生的从容； 让学生感到你很阳光——要给人以阳光，你心中必须拥有太阳，而喜爱阳光是所有人的天性！ 我们的愿望 让班级成为心灵的栖息地！ 让校园成为终生眷恋的地方！ 毕业班同学聚会 谢谢大家！ 让我们在实践中携手探 索,与学生一起成长！   浅谈新时期班主任工作 ---我的幸福快乐 今天做班主任工作是不容易的 学生最信赖的人生导师与成长伙伴 创建学生最富浪漫激情的班级生活 以人为本 1.人与人之间相互的支撑 2.动力无穷 潜力无限 好教师应该是一个能胜任班主任工作的教师，也是一个有幸福感的教师。