新课标2017高考生物冲刺复习专题8细胞的分化衰老凋亡和癌变课件PPT课件.ppt

专题8　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 考点1　细胞的分化与全能性 一、细胞的分化 1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在????形态、结构和生理功能????上发生稳定性差异的过程。 2.时间:发生在整个生命进程中,????胚胎????时期达到最大限度。 3.结果:形成不同的????组织和器官????。 4.特点 (1)????持久性????:贯穿于生物体整个生命历程中。 (2)????不可逆性????:分化了的细胞将一直保持分化后的状态。 (3)????普遍性????:生物界中普遍存在。 (4)????遗传物质不变性????:细胞分化后形态、结构和功能发生改变,但细胞内的遗传物质却不变。 知识清单 5.意义:是生物个体发育的基础;使多细胞生物体中细胞趋向 ????专门化????,有利于提高各种生理功能的效率。 6.原因:在个体发育过程中,不同的细胞????遗传信息的执行情况????不同(或基因的???选择性表达??)。 相同核DNA?不同mRNA?不同的蛋白质?不同的形态结构和功能。 二、细胞的全能性 ? 三、细胞全能性与细胞分化的比较 项目 细胞分化 细胞全能性 原理 细胞内基因选择性表达 细胞中含有本物种全套遗传物质 特点 ①持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度;②稳定性和不可逆性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡;③普遍性:生物界中普遍存在 ①高度分化的植物体细胞具有全能性;②动物已分化的体细胞全能性受限制,但细胞核仍具有全能性 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体 大小比较 细胞分化程度有高低之分:体细胞生殖细胞受精卵 细胞全能性有大小之分:受精卵生殖细胞体细胞 关系 ①细胞分化不会导致遗传物质改变,已分化的细胞都含有保持该物种遗传特性所需要的全套遗传物质,因而都具有全能性; ②一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以表达,细胞分化程度越低,全能性就越容易表达 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 解析　玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长发育现象,无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞,并没有发育成完整个体,所以不能体现体细胞的全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性,无法体现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞,也是高度分化的细胞,其能再发育成植株,可以体现体细胞全能性。 答案????D 例1????(2016广西柳州高中月考,3)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是?(　　) A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 考点2　细胞的衰老、凋亡和癌变 一、细胞衰老的特征 1.代谢的变化 2.细胞核的变化 细胞核? 二、细胞凋亡 1.概念:是指由????基因????所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常被称为编程性死亡。 四、细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的比较 实质 结果 遗传物质 细胞衰老 内因、外因共同作用 细胞正常死亡 不发生 改变 细胞凋亡 受到由遗传机制决定的程序性调控 基因决定的细胞自动结束生命的正常死亡 细胞坏死 受外界不利因素影响;不受基因控制 细胞膜破裂,对周围细胞造成伤害,引起发炎 细胞癌变 致癌因子诱发基因突变 形成无限增殖的癌细胞 发生改变 例2????(2014山东理综,3,5分)神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是?(　　) A.细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B.生存因子影响了神经细胞的基因表达 C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 解析　细胞程序性死亡是受机体控制的,属于细胞的正常凋亡,利于神经系统的正常发育,A错误;由图中信息可知,生存因子的存在影响神经细胞的程序性死亡,神经细胞不死亡或发生程序性死亡均与基因的表达有关,B正确;神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息,C错误;细胞免疫与效应T细胞的作用有关,而死亡细胞被吞噬细胞清除的过程无效应T细胞的参与,应属于非特异性免疫,D错误。 答案????B 题型1　基础判断类——细胞的分化、衰老、凋亡与癌变辨析 方法诠释 1.“比较法”比较管家基因与奢侈基因 题型突破 基因 细胞中表达情况 功能 管家基因 所有细胞均表达 维持细胞基本生命活动所必需 奢侈基因 不同类型细胞中特异性表达 赋予不同细胞特异的生理功能 2.“关键点法”区分细胞分化与细胞全能性的表达 (1)判断关键 关键→? (2)实例 ①同一来源的细胞形成形态、功