演讲致辞第八章技术观的基本问题ppt模版课件.ppt

第一章 3.4.5.6 第二章 2.4.5.12 第三章 1.2.3.4 第四章1 第五章 1.4.5 第六章1.2.3.4.5.6 第七章1.2.3.5.6 第八章 1.2.4 第九章 3.5.6 第十章 1.2.4 第十一章 1.2.3.4 技术观与技术方法论 什么是技术？ 工具、机器、装置 ？ 知识、方法、手段、规则？ 制作、发明、设计、制造、劳动、操作和维修等活动？ 技术的界定 作为客体的技术： 1，作为客体的技术:技术包含所以的人造的，物质的人工物。 技术就是外在化、客观化的人类器官。 作为知识的技术 2，作为知识的技术：技术是为了特定目标而协调动作的方法、手段和规则相结合的体系 技术的行为包含了特定的目的 第一，技能，如烹制一块蛋糕的火候掌握 第二，技术规则，为达到某种类型的目标的一个带有某种普遍性的技术行为序列； 第三，技术理论，技术规则的系统化。 作为活动的技术 3，作为活动的技术：制造和使用的过程 技术看作是人类实现目标的实践智能体系。 设计、制造、调整、运作和监控 技术人工客体的二重性 具有某种功能的人工行为的结果。 技术人工客体具有物理性和意向性： 1，物理性：技术人工客体具有特定的物理结构，其行为由自然律来支配（结构描述方式） 2，意向性：技术的功能体现了人类的意愿、信念和愿望。（功能描述方式） 技术与科学 技术与科学之间的关系： 一，前科学时期的技术 二，技术与科学的结合 技术与科学的相互融合 以科学为基础的高技术发展 科学与技术的区别 1，研究目的不同：求真，求用 2，研究对象不同：自然界，人工客体 3，研究核心不同：怎么样，怎么做 4，社会规范不同：无国界，有国界 技术研究的一般观点 一，技术实体论观点 技术必须作为一种独立的力量来理解，这种力量不仅能够改变社会，甚至能够影响人的存在与人类的文化。 二，技术工具论观点 技术是纯粹的工具，是完成特定任务的手段。 价值中立, 不负载人类的价值。 从其发展来看，技术并不具备独立的、自主的力量。如果技术是工具，意味着技术存在的根据是因为被使用并且能够满足人的自身需求。 在这个意义上，技术的存在和意义在于满足人类实践目的的需求。 三，技术的批判理论 技术毁坏自然事物 技术降低了人的地位 技术统治社会 技术带来了不可预知的风险 四，技术的认识论研究 技术的各种知识来源以及类型、了解技术设计的过程、研究技术发展的来源等等 技术规则 技术活动是人类有目的的设计、制造人工物的活动。 如果说科学的研究是要建立关于自然客体、过程的类型与规律，那么以行动为导向的技术的研究就是要成功地建立关于人类技术行为的稳定规范，即技术规则。 技术规则与科学规律的区别 1，论域不同 ：规则规定的是一个行动的过程，是人类行为的指令序，技术规则是达到某个特定的目标的某种普遍性的技术行为序列，如医生给病人开刀，就有一系列的操作程序； 科学规律则是规定一个自然事件的过程，是自然事物状态空间的约束，它的论域是整个实在世界。如量子力学研究的是微观领域的粒子运动。 2，表达方式不同：技术规则用规范的陈述（Prescribe）表述，如医生开刀的过程包含的一系列应该如何做的规定，它们对医生开刀行为起到规范性约束作用； 科学规律则是用描述的或说明的陈述（describe）来表述，如开普勒行星运动三大定律对行星运动过程的描述。 3,处理问题的核心不同 ： 技术规则告诉人们“怎么做” 科学规律则告诉人们“事物是怎么样” 技术规则的评价 1，需要根据一定的因果规律来为技术行为规则提供合理性支持(真理性) 2，技术规则评价的一个核心指标，就是要看手段能否实现所规定的目的（价值性） 目的－手段关系 采取哪种手段可以取得成功，有效性在于行动上的成功 技术规则作为行为的规则，是个有效性问题 技术发展的动力机制 1，科学理论导向型 2，社会需要导向型 3，现象发现导向型 4，日常改进型 科学理论导向型 有机化学的发展使得大规模的综合整染工艺成为可能， 对电和磁的性质的研究为电力技术发展奠定了基础。 原子核反应堆和原子弹是依据原子核裂变理论研制成功的，量子力学和核物理的研究解决了原子核的结构问题，放射性元素原子核辐射的应用研究解决了铀235发出中子的链式反应问题，随后指导原子弹的技术开发。可以这么说，没有人类对原子、原子核的认识，没有原子核裂变现象的发现，要实现核能利用是根本不可能的。 社会需要导向型 蒸汽能源的动力燃料主要是煤，在20世纪随着煤的使用量越来越大，煤的价格越来越贵的时候，蒸汽发电厂就提高了能源的利用效率，在1900年发一千瓦的电需要7磅煤，而在1960年，仅仅需要0.9磅。在前工业时代，人们广泛使用木材作为燃料、建筑材料使