秋天的怀念说课稿ppt课件.pptVIP

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秋天的怀念说课稿ppt课件

人教版《义务教育课程标准实验教材》七年级上册 秋天的怀念 说课 说板书 说设计 说模式 说方法 说学情 说教材 说目标 流程 七年级 上册 秋天的怀念 一、说教材 禹 《秋天的怀念》是人教版语文七年级上册第一单元的第二篇课文。本单元所选的文章以亲情为主题,以不同的生活为背景,抒发了同样感人至深的亲情。学习本单元可以丰富学生的情感体验,让他们得到多方面的教益。 城市安仁镇中学 在《秋天的怀念》中,作者史铁生通过回忆的方式,将零零碎碎的细节串联起来,写出了在自己瘫痪时,怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己,以此来表达对母亲的深深怀念之情。本文语言朴素、真切,写出了作者对生活的真实体验,却又意味深远,寄悲观于从容,蓄智慧于认真的人生思考之中,在语文能力的培养和情感的提升方面,其地位和作用都是十分重要的。 二、说学情 七年级学生 思维活跃,乐于探究 情绪不稳,浮躁 三、说目标 教 学 目 标 教学重点:把握文章主旨,体会母亲对儿子的 爱和儿子对母亲的怀念。 教学难点:启发学生体谅母亲,学会感恩。 四、说模式 本节课我将采用王敏勤的五步教学法,坚持“自主、合作、探究”的原则,以学生为主体,教师为主导。 五步教学法 1.情境导入,激发兴趣 2.自学指导,合作探究 3.大组汇报,教师点拨 4.变式练习,拓展提高 5.课堂小结,单元回归 五、说方法 说方法 阅 读 感 知 法 问题引导法 启发式教学 教法 小组合作法 学法 多媒体教学 讨论交流法 品读赏析法 六、说设计 (一)情境导入,激发兴趣 史铁生,今年已经54岁了,21岁的时候,突然的重病使他高位截瘫。他瘫痪在床,行走在轮椅上至今已经33年了,在他二十多岁的时候,母亲也去世了,这么多年来,他一直用文字表达对母亲的感受。现在,就请同学们自己默读他在《合欢树》中的一段话。 (二)自学指导,合作探究 1、检查学生对文中生词的认读,每个学习小组经过一分钟的讨论,由小组代表进行回答,其他小组可以进行纠错和补充,老师在黑板上小组得分统计表中进行记分。 幻灯片显示词语: 瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 诀别 喜出望外 絮絮叨叨 2、学生迅速浏览课文,思考怎样用简单的话概括课文内容。要求小组内交流,然后发表观点。各小组进行补充,最后教师进行点评总结: 明确:本文作者以三次看菊花为线索,讲述了一位重病缠身的母亲用宽容和理解,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去,使儿子重拾对生活的信心,表达了母亲对儿子的爱和儿子对母亲的怀念。 (三)大组汇报,教师点拨 这个环节我设计了两个问题,用多媒体展示,让学生带着问题去自主学习。

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