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第三节把握青春节拍第2课时男女生交往的艺术ppt课件
——青春期心理健康教育之 男女生交往的艺术 本节任务 一、男女生交往的艺术(原则) 仔细观察上图中的4幅漫画,并思考: (1)漫画描述了怎样的场景? (2)漫画中男女生交往方式恰当吗?哪些是恰当的,哪些是不恰当的? 男女生交往的艺术 (一) (二) (三) (四) 过于亲密 过于冲动 互相鼓励 互相帮助 材料: 吴明得知自己被班上女生私下评为“最不喜欢的男生”时,感觉非常沮丧。其实他非常愿意和女生交往,并想获得女生的好感。他为了与女同学套近乎,常常挤到女生中间,听她们的谈话;为了表示自己与女生的关系密切,他常常与女同学随意打闹;为了引起女生的注意,他还在教室里高谈阔论。但女生却一见他就躲得远远的…… 1、女生为什么会躲着吴明呢? 因为吴明在与女生交往时不懂得交往的艺术。如:对女生没有做到尊重、理解,过于亲近、随便。因此女生都躲着他。 2、请你帮助吴明出出主意,让他成为受欢迎的男生。 异性之间的交往是我们人际交往的重要内容。在与异性交往的过程中,我们要讲究交往艺术,遵循交往的规则,相互尊重,相互理解,这样才能获得异性同学的好感,成为受欢迎的人。 我喜欢的异性同学的语言 我不喜欢的异性同学的语言 我喜欢的异性同学的行为 我不喜欢的异性同学的行为 ***异性同学的哪些语言和行为是你不喜欢的?哪些是你喜欢的? ◎肖玲与李强分别是七年级(3)班的班长和副班长,一天,为了元旦晚会的事,两人相约到学校宣传栏后商谈工作,结果引起了周围同学的议论。 ◎小洋是一个活泼的女孩,她总喜欢和男生打打闹闹、勾肩搭背,用她的话来说,这些男生就是“哥们”。 ◎小雨对男生总是不理不睬、非常冷淡,因为她妈妈告诉她,好女孩不能和男生交往。 *谈谈你对上述男生交往方式的看法。 选择商谈的场所和交往方式不恰当。与异性交往,要注意场合和交谈方式,提倡男女同学之间应群体交往。 小洋的做法欠妥。因为她没有讲究男女生交往的艺术和原则。在交往过程中:既要活泼开朗,热情大方,又要保持适当的距离,不能过分亲近和随便;要尊重异性同学;要保持纯洁的友谊;相互尊重,相互理解。 小雨的做法也欠妥。她相信她妈妈的片面看法,忽视了男女生正常交往的好处。男女生之间通过正常交往,可以建立纯真的友谊,丰富我们的生活,这对我们的成长有很大帮助;男女生能常在一起学习、活动,通过交往彼此了解、熟悉,神秘感就会随之消失,有利于身心健康;男女生交往可以取长补短,促进自我完善;男女生之间友好的交往,往往会激发他们内在的积极性和创造性,提高学习和活动的效率。 相关链接: 研究表明,在公共交往中人与人之间保持适当的距离是很重要的,尤其是在异性之间,更要注重保持适当的距离。那么,人与人之间保持什么样的距离比较合适呢?下面是社会心理学研究的结果。 一般异性之间的最佳距离是0.75-1.50米之间。这样既能让对方感到友好和热情,又不会引起对方的紧张,每个人都有自己的空间,尤其是女性,“自我空间”感比较强烈。如果男生女生靠得太,或互相挤来挤去,女生会反感、不愉快。 在异性交往中,如相距在3.70米以上,则称为是“公共距离”,适合于陌生的朋友。与较密切的朋友谈话,距离太远会显得疏远,缺乏轻松愉悦的感觉。两人相距0.45米以内则被称为“亲密距离”。 人们都希望能得到他人的尊重,在男女生的交往中,尊重尤其重要。尊重异性同学才能得到异性的尊重。 周云平时待人热情、自然,但不知为什么,一和男同学交往就脸红心跳,极不自然,连说话都结结巴巴、词不达意。为此,她非常苦恼。 *请你帮她想想办法。 同学交往要保持纯洁的友谊,与异性同学相处态度要自然大方,故作姿态往往让人感到别扭,过分羞怯又会导致交往障碍。 材料: 馨萍是一个活泼开朗的女孩,她和班上的男女同学都相处得很好。有一天,同班同学孙强悄悄地递给她一封信,信上告诉她,他很喜欢她,问馨萍是否愿意成为他的朋友。馨萍看了信之后不知该如何是好…… *你觉得馨萍应该如何处理这件事。 告诉父母或老师,并委婉地拒绝。 在与异性的交往中,如果对对方有好感,这是正常的情感,但要把握好尺度,不要让它超越青春所能承担之重,避免给自己和对方带来困惑和不安。 男女生交往“八提倡、八不提倡”规范: 一、交往对象:提倡男女同班同学多交往,不提倡男女生跨班、跨年级,更不提倡跨校,甚至跨行业交往。 二、交往范围:提倡男女生集体交往,不提倡男女生单个密度交往。 三、交往场合:提倡男女生在校内交往,不提倡男女生在校外,尤其在娱乐场所交往。 四、交
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